ICFES 2025: 254,2 pts · #4 en Honda · 🚀 Emergente · 5 años
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS obtuvo 254,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 50 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Honda, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Tolima. Muestra una mejora de 17.3 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS obtuvo 254,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2001.
La Institución Educativa Técnica Juan Manuel Rudas presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, aunque enfrenta un efecto escuela que requiere mejora significativa. Su perfil motivacional es sólido en términos globales, lo que indica que existe una base de disposición estudiantil presente; sin embargo, esta fortaleza contrasta con una polarización académica interna notable, evidenciando disparidades importantes en los resultados de aprendizaje entre estudiantes. Esto sugiere que mientras algunos alumnos avanzan adecuadamente, otros enfrentan rezagos considerables que no han sido cerrados de manera equitativa. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia académica verdadera: ningún estudiante combina alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado, lo que refleja el peso significativo de los factores contextuales en el logro educativo. Esta realidad demanda intervenciones focalizadas en apoyo socioemocional y académico para poblaciones vulnerables. No obstante, los indicadores proyectan una tendencia creciente para 2026, y el fortalecimiento observado en Lectura Crítica evidencia que hay capacidad institucional para mejorar. La consolidación de estos avances y su extensión a otras áreas, especialmente donde hay estabilidad como en Ciencias Naturales, constituye la mayor oportunidad para transformar el efecto escuela en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 4 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de HondaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Tolima en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS desde 2001 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Tolima en 2027.
El puntaje de 254.2 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
254,2 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS supera aproximadamente al 50% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +17,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,12.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 53.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+33.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 254,2 | 54,4 | 51,4 | 49,4 | 47,9 | 51,7 |
| 2024 | 243,7 | 52,8 | 51,9 | 45,9 | 45,2 | 45,8 |
| 2023 | 236,9 | 47,6 | 53,0 | 44,3 | 45,2 | 45,4 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Técnica Juan Manuel Rudas presenta un desempeño que realiza su potencial esperado, aunque enfrenta un efecto escuela que requiere mejora significativa. Su perfil motivacional es sólido en términos globales, lo que indica que existe una base de disposición estudiantil presente; sin embargo, esta fortaleza contrasta con una polarización académica interna notable, evidenciando disparidades importantes en los resultados de aprendizaje entre estudiantes. Esto sugiere que mientras algunos alumnos avanzan adecuadamente, otros enfrentan rezagos considerables que no han sido cerrados de manera equitativa. Un aspecto crítico es la ausencia de resiliencia académica verdadera: ningún estudiante combina alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico destacado, lo que refleja el peso significativo de los factores contextuales en el logro educativo. Esta realidad demanda intervenciones focalizadas en apoyo socioemocional y académico para poblaciones vulnerables. No obstante, los indicadores proyectan una tendencia creciente para 2026, y el fortalecimiento observado en Lectura Crítica evidencia que hay capacidad institucional para mejorar. La consolidación de estos avances y su extensión a otras áreas, especialmente donde hay estabilidad como en Ciencias Naturales, constituye la mayor oportunidad para transformar el efecto escuela en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
El modelo identifica señales de alerta que elevan el riesgo de pérdida de posicionamiento académico. Se recomienda revisar estrategias pedagógicas en las áreas con mayor brecha.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA JUAN MANUEL RUDAS: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El modelo de riesgo académico clasifica a la institución en nivel alto de probabilidad de declive en el corto plazo, señal que requiere respuesta oportuna. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 50, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Honda y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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