ICFES 2025: 253,1 pts · #7 en Buesaco · 🚀 Emergente
INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO obtuvo 253,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 49 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Buesaco, Nariño.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Nariño. Muestra una retroceso de 10.0 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO obtuvo 253,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Primera participación ICFES: 1996.
La Institución Educativa Villamoreno presenta un perfil paradójico característico de instituciones rurales con recursos limitados pero alto impacto transformador. Aunque supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela transformador, internamente está polarizada académicamente, reflejando profundas disparidades en el aprovechamiento estudiantil. Un dato alentador es que el 11.1% de sus estudiantes son resilientes verdaderos —jóvenes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico destacado—, lo que evidencia capacidad institucional para movilizar factores protectores incluso en contextos adversos. Sin embargo, esta resiliencia concentrada subraya la urgencia crítica de intervención para extender estas dinámicas al resto de la población. Las matemáticas constituyen tanto la fortaleza como la palanca de estabilidad institucional, mostrando aceleración positiva sostenida. En contraste, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración preocupante, sugiriendo desconexión con competencias ciudadanas vitales en contextos rurales. La principal oportunidad de mejora identificada radica en la educación de la madre como factor catalizador, complementada por acceso a computador en el hogar. Estas palancas señalan que invertir en capital educativo familiar y conectividad digital podría multiplicar el efecto transformador ya presente, convirtiendo la resiliencia de pocos en una trayectoria inclusiva. Con proyección estable hacia 2026, la ventana para intervención estructurada es ahora.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 1 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BuesacoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Nariño en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
El puntaje de 253.1 puntos sitúa a INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 48). Su resultado está 3.2 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,1 puntos significa que INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO supera aproximadamente al 49% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,0 puntos, manteniéndose en percentil 49%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,05.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 80.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+67.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,1 | 54,7 | 51,2 | 51,3 | 44,8 | 52,2 |
| 2024 | 245,9 | 50,8 | 49,4 | 50,0 | 46,1 | 50,8 |
| 2023 | 263,1 | 53,9 | 54,8 | 52,8 | 49,1 | 52,3 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
La Institución Educativa Villamoreno presenta un perfil paradójico característico de instituciones rurales con recursos limitados pero alto impacto transformador. Aunque supera su potencial esperado y demuestra un efecto escuela transformador, internamente está polarizada académicamente, reflejando profundas disparidades en el aprovechamiento estudiantil. Un dato alentador es que el 11.1% de sus estudiantes son resilientes verdaderos —jóvenes de alta vulnerabilidad que logran desempeño académico destacado—, lo que evidencia capacidad institucional para movilizar factores protectores incluso en contextos adversos. Sin embargo, esta resiliencia concentrada subraya la urgencia crítica de intervención para extender estas dinámicas al resto de la población. Las matemáticas constituyen tanto la fortaleza como la palanca de estabilidad institucional, mostrando aceleración positiva sostenida. En contraste, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración preocupante, sugiriendo desconexión con competencias ciudadanas vitales en contextos rurales. La principal oportunidad de mejora identificada radica en la educación de la madre como factor catalizador, complementada por acceso a computador en el hogar. Estas palancas señalan que invertir en capital educativo familiar y conectividad digital podría multiplicar el efecto transformador ya presente, convirtiendo la resiliencia de pocos en una trayectoria inclusiva. Con proyección estable hacia 2026, la ventana para intervención estructurada es ahora.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 49, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -3.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Buesaco y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUCION EDUCATIVA VILLAMORENO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.