ICFES 2025: 283,1 pts · #1 en Barrancas · ⭐ Estrella
En las pruebas de 2025, el INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER obtuvo 283,1 puntos. Esta institución superó en 28,6 puntos la estimación calculada para su contexto específico. Este contraste entre el desempeño observado y el esperado merece comprenderse en profundidad.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
En 2025, Instituto Maria Bernarda Butler lideró los resultados ICFES de Barrancas con el puntaje más alto del municipio: 283,1 puntos entre 7 colegios. El liderazgo se suma a un avance de 8,9 puntos entre 2023 y 2025, lo que muestra que la primera posición no es estática. Un liderazgo local que los resultados ICFES hacen visible, y que reconoce el trabajo de toda la comunidad detrás del dato.
INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER obtuvo 283,1 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Estimación de valor agregado contextual: el modelo estima que el puntaje observado estuvo +28,6 puntos por encima de la referencia esperada para instituciones con características de contexto similares (sector privado, Barrancas). Esta es una estimación estadística del modelo de ICFES Analytics; no demuestra un efecto causal de la institución.
Primera participación ICFES registrada: 2003.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período de 2023 a 2025, el puntaje global del INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER pasó de 274,2 a 283,1 puntos, registrando una variación de +8,9 puntos; la posición relativa pasó del top 25,9 % al top 23,4 %. En cuanto a las áreas, Lectura Crítica aumentó 1,1 puntos, Matemáticas aumentó 5,4 puntos, Ciencias Naturales aumentó 2,8 puntos, Sociales y Ciudadanas disminuyó 2,1 puntos e Inglés aumentó 1,4 puntos.
Para el año 2025, la institución obtuvo un puntaje global de 283,1 puntos, ocupando el puesto nacional 2.315 de 9.903 colegios y el puesto departamental 28 de 194 en La Guajira. El resultado fue 28,6 puntos superior a la referencia contextual, y el modelo clasifica esa diferencia como Notable.
La proyección para 2026 sugiere un puntaje de 286,3 puntos, con un intervalo de predicción de 80 % situado entre 278,4 y 294,1 puntos. El R² de 0,73 indica que el tiempo explica una fracción importante de las variaciones históricas del puntaje global.
Conviene investigar la asociación observada entre el desempeño y Computador en el hogar, sin asumir causalidad. Es fundamental que el equipo directivo examine este aspecto institucional de manera rigurosa.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de BarrancasEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de La Guajira en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de La Guajira que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en La Guajira desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — la diferencia observada es favorable, aunque no demuestra causalidad.
Colegios con alto valor agregado registran resultados superiores a la estimación contextual — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de La Guajira en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 76 nacional, lo más destacable de INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER es que superó en 28.6 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 283.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 76). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 25.4 puntos.
283,1 puntos significa que INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER supera aproximadamente al 77% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +8,9 puntos.
Tendencia 5 años: +30,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,82.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2003
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2003 y 2025 el colegio mejoró 58.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+35.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 283,1 | 59,6 | 58,1 | 56,0 | 52,8 | 56,5 |
| 2024 | 266,6 | 53,8 | 56,6 | 49,6 | 52,7 | 55,1 |
| 2023 | 274,2 | 54,1 | 57,0 | 53,2 | 54,9 | 55,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.
El colegio conserva una posición académica sólida y obtiene un resultado considerablemente superior al esperado para su contexto. La mejora en Excelencia Integral, Competencia Satisfactoria e Perfil STEM Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
Tras un período de alerta entre 2021, INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de La Guajira en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).
Proyección 2026: 286,3 pts (intervalo estimado: 278,4–294,1 pts) · confianza del modelo: 80%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO MARIA BERNARDA BUTLER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 77 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +25.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Barrancas, La Guajira obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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