ICFES 2025: 258,7 pts · #7 en Ciénaga · ⭐ Estrella
INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS obtuvo 258,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +33,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Supera en 33.8 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 19.4 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS obtuvo 258,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +33,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Ciénaga).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS El Instituto Pitágoras de Samos, institución privada ubicada en el área urbana de Ciénaga, enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto socioeconómico. La clasificación de efecto negativo contextual notable refleja las limitaciones que el entorno genera sobre la calidad educativa, factor que se evidencia particularmente en un efecto escuela rezagado. Esta brecha indica que la institución no logra compensar las vulnerabilidades externas mediante mecanismos internos de fortalecimiento pedagógico y gestión educativa. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. La población estudiantil presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica sin acompañamiento de desempeño académico excepcional, lo que sugiere que el colegio no está identificando ni potenciando a estudiantes con capacidad de superar adversidades. Esta combinación representa el mayor riesgo institucional actual. La tendencia proyectada hacia la estabilidad para 2026 ofrece una oportunidad estratégica. La institución debe orientar sus esfuerzos hacia programas de acompañamiento integral que combinen refuerzo académico con apoyo socioemocional, buscando identificar y fortalecer factores protectores en su población estudiantil. Esta reorientación es fundamental para generar cambios en el efecto escuela y desarrollar verdadera resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 22 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CiénagaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Magdalena que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2019–2021, INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 54 nacional, lo más destacable de INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS es que superó en 33.8 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 258.7 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 54). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 2.3 puntos.
258,7 puntos significa que INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS supera aproximadamente al 55% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +19,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,16.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 111.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+50.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 258,7 | 53,5 | 55,3 | 49,2 | 49,3 | 50,8 |
| 2024 | 253,2 | 53,4 | 52,1 | 49,2 | 48,3 | 49,2 |
| 2023 | 239,3 | 48,3 | 49,6 | 46,1 | 47,0 | 49,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS El Instituto Pitágoras de Samos, institución privada ubicada en el área urbana de Ciénaga, enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto socioeconómico. La clasificación de efecto negativo contextual notable refleja las limitaciones que el entorno genera sobre la calidad educativa, factor que se evidencia particularmente en un efecto escuela rezagado. Esta brecha indica que la institución no logra compensar las vulnerabilidades externas mediante mecanismos internos de fortalecimiento pedagógico y gestión educativa. Un hallazgo crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera. La población estudiantil presenta simultáneamente alta vulnerabilidad socioeconómica sin acompañamiento de desempeño académico excepcional, lo que sugiere que el colegio no está identificando ni potenciando a estudiantes con capacidad de superar adversidades. Esta combinación representa el mayor riesgo institucional actual. La tendencia proyectada hacia la estabilidad para 2026 ofrece una oportunidad estratégica. La institución debe orientar sus esfuerzos hacia programas de acompañamiento integral que combinen refuerzo académico con apoyo socioemocional, buscando identificar y fortalecer factores protectores en su población estudiantil. Esta reorientación es fundamental para generar cambios en el efecto escuela y desarrollar verdadera resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO PITAGORAS DE SAMOS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 55, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +2.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Ciénaga y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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