ICFES 2025: 307,9 pts · #32 en Medellín · ✅ Consolidada
INSTITUTO SAN CARLOS obtuvo 307,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 10% del país de Colombia, con un valor agregado de +42,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO SAN CARLOS es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Supera en 42.2 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 2.2 puntos en los últimos tres años.
INSTITUTO SAN CARLOS obtuvo 307,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +42,2 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Medellín).
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis Instituto San Carlos, Medellín El Instituto San Carlos presenta un perfil institucional notable caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela alineado a estándares esperados. Su comunidad estudiantil responde a un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente visible en el fortalecimiento del dominio de inglés. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa que requiere atención diferenciada, así como una clara debilidad en el área de Ciencias Naturales que representa una oportunidad de mejora inmediata. El hallazgo más crítico del diagnóstico radica en la ausencia total de estudiantes con resiliencia verdadera, revelando una población estudiantil de alta vulnerabilidad socioeconómica que accede a desempeño académico elevado sin las estructuras de apoyo resilientes esperadas. Esta fragilidad subyacente contrasta con resultados visibles, sugiriendo un esfuerzo sostenido pero potencialmente insostenible. La disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal identificada, señalando que la brecha digital constituye un factor determinante para la estabilidad del desempeño. Con una urgencia de intervención media y tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere un enfoque selectivo que combine el fortalecimiento de Ciencias Naturales con medidas de acceso tecnológico, mientras consolida las fortalezas en inglés. El desafío fundamental es transformar el desempeño actual en resiliencia estructural sostenible.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Antioquia que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (307,4 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (307,9 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO SAN CARLOS se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Antioquia en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 89 nacional, lo más destacable de INSTITUTO SAN CARLOS es que superó en 42.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 307.9 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 89). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 51.5 puntos.
307,9 puntos significa que INSTITUTO SAN CARLOS supera aproximadamente al 90% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 10% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 3,79.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 96.5 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+43.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 307,9 | 62,8 | 62,7 | 59,7 | 58,5 | 69,2 |
| 2024 | 314,6 | 62,0 | 63,8 | 61,6 | 61,3 | 71,7 |
| 2023 | 305,7 | 61,3 | 63,1 | 58,5 | 58,3 | 71,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
# Análisis Instituto San Carlos, Medellín El Instituto San Carlos presenta un perfil institucional notable caracterizado por un desempeño que supera su potencial esperado, con un efecto escuela alineado a estándares esperados. Su comunidad estudiantil responde a un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente visible en el fortalecimiento del dominio de inglés. Sin embargo, enfrenta una polarización académica interna significativa que requiere atención diferenciada, así como una clara debilidad en el área de Ciencias Naturales que representa una oportunidad de mejora inmediata. El hallazgo más crítico del diagnóstico radica en la ausencia total de estudiantes con resiliencia verdadera, revelando una población estudiantil de alta vulnerabilidad socioeconómica que accede a desempeño académico elevado sin las estructuras de apoyo resilientes esperadas. Esta fragilidad subyacente contrasta con resultados visibles, sugiriendo un esfuerzo sostenido pero potencialmente insostenible. La disponibilidad de computador en el hogar emerge como la palanca de mejora principal identificada, señalando que la brecha digital constituye un factor determinante para la estabilidad del desempeño. Con una urgencia de intervención media y tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución requiere un enfoque selectivo que combine el fortalecimiento de Ciencias Naturales con medidas de acceso tecnológico, mientras consolida las fortalezas en inglés. El desafío fundamental es transformar el desempeño actual en resiliencia estructural sostenible.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO SAN CARLOS tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO SAN CARLOS se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 90 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +51.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de INSTITUTO SAN CARLOS.
Ver la predicción de inglés 2025 para INSTITUTO SAN CARLOS
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de INSTITUTO SAN CARLOS estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.