ICFES 2025: 256,4 pts · #200 en Cali · ⭐ Estrella
LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE obtuvo 256,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 52 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 3.4 puntos en los últimos tres años.
LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE obtuvo 256,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2004.
# Análisis - Liceo Canaveral de Occidente El Liceo Canaveral de Occidente enfrenta un panorama educativo complejo caracterizado por efectos contextales negativos que limitan su potencial institucional. Aunque el colegio registra un efecto escuela rezagado, mantiene un perfil motivacional sólido en estudiantes, lo que sugiere que existen bases internas para la mejora. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa, reflejando desigualdades profundas en los aprendizajes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— revela la magnitud del desafío contextual que enfrenta la comunidad educativa. La urgencia de intervención es alta, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que fortalecer el capital educativo familiar podría ser más efectivo que intervenciones únicamente escolares. Mientras Matemáticas se mantiene estable, el deterioro en Sociales y Ciudadanas requiere atención inmediata, pues refleja tanto desafíos pedagógicos como posibles debilidades en la formación integral del estudiante caleño.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 256.4 puntos sitúa a LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 52). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 0.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
256,4 puntos significa que LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE supera aproximadamente al 52% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +3,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,01.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 38.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2015 y 2016 (+23.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 256,4 | 53,2 | 54,3 | 49,5 | 47,7 | 52,1 |
| 2024 | 242,3 | 51,8 | 50,8 | 46,6 | 44,4 | 49,1 |
| 2023 | 253,0 | 47,6 | 53,5 | 52,3 | 49,3 | 49,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis - Liceo Canaveral de Occidente El Liceo Canaveral de Occidente enfrenta un panorama educativo complejo caracterizado por efectos contextales negativos que limitan su potencial institucional. Aunque el colegio registra un efecto escuela rezagado, mantiene un perfil motivacional sólido en estudiantes, lo que sugiere que existen bases internas para la mejora. Sin embargo, la institución presenta una polarización académica interna significativa, reflejando desigualdades profundas en los aprendizajes. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos —aquellos con alto desempeño a pesar de alta vulnerabilidad socioeconómica— revela la magnitud del desafío contextual que enfrenta la comunidad educativa. La urgencia de intervención es alta, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estas variables sugieren que fortalecer el capital educativo familiar podría ser más efectivo que intervenciones únicamente escolares. Mientras Matemáticas se mantiene estable, el deterioro en Sociales y Ciudadanas requiere atención inmediata, pues refleja tanto desafíos pedagógicos como posibles debilidades en la formación integral del estudiante caleño.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO CAÑAVERAL DE OCCIDENTE se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 52, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +0.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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