ICFES 2025: 277,4 pts · #129 en Cali · ✅ Consolidada
LICEO COLOMBIA JOVEN obtuvo 277,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +25,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO COLOMBIA JOVEN es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Supera en 25.1 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 15.2 puntos en los últimos tres años.
LICEO COLOMBIA JOVEN obtuvo 277,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +25,1 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Cali).
Primera participación ICFES: 2019.
# Análisis: Liceo Colombia Joven, Cali Liceo Colombia Joven presenta un perfil institucional destacado que supera las expectativas esperadas para su contexto rural y no oficial. Su efecto escuela notable evidencia que la institución genera valor agregado significativo en el desempeño académico de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones socioeconómicas de entrada. El fortalecimiento en inglés constituye su principal motor de mejora, mientras que el perfil motivacional sólido refleja un ambiente académico funcional, aunque con oportunidades de expansión en competencias transversales globales. La composición académica distribuida sin polarización extrema sugiere gestión equitativa del aprendizaje. Sin embargo, la presencia de solo 3.9% de estudiantes resilientes verdaderos indica que la vulnerabilidad socioeconómica limita el potencial de desempeño de la mayoría. Los factores críticos identificados —educación de la madre como palanca principal y acceso a computador en el hogar como secundaria— revelan que la brecha digital y el capital educativo familiar son determinantes estructurales. Con urgencia de intervención alta pero tendencia proyectada creciente, la institución requiere intervenciones focalizadas en fortalecer el apoyo familiar mediante programas de acompañamiento parental y acceso tecnológico. Sociales y Ciudadanas, aunque estable, demanda atención preventiva. El potencial de crecimiento está presente; su materialización dependerá de estrategias que aborden las desigualdades socioeconómicas que caracterizan su población.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Valle del Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (271,5 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (277,4 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LICEO COLOMBIA JOVEN se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 73 nacional, lo más destacable de LICEO COLOMBIA JOVEN es que superó en 25.1 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 277.4 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.1 puntos.
277,4 puntos significa que LICEO COLOMBIA JOVEN supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +15,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,26.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2019 y 2025 el colegio mejoró 16.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+19.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,4 | 57,6 | 57,7 | 56,2 | 51,1 | 53,2 |
| 2024 | 277,8 | 59,7 | 57,7 | 54,8 | 51,4 | 51,3 |
| 2023 | 262,2 | 55,5 | 54,7 | 52,0 | 48,5 | 49,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
# Análisis: Liceo Colombia Joven, Cali Liceo Colombia Joven presenta un perfil institucional destacado que supera las expectativas esperadas para su contexto rural y no oficial. Su efecto escuela notable evidencia que la institución genera valor agregado significativo en el desempeño académico de sus estudiantes, independientemente de sus condiciones socioeconómicas de entrada. El fortalecimiento en inglés constituye su principal motor de mejora, mientras que el perfil motivacional sólido refleja un ambiente académico funcional, aunque con oportunidades de expansión en competencias transversales globales. La composición académica distribuida sin polarización extrema sugiere gestión equitativa del aprendizaje. Sin embargo, la presencia de solo 3.9% de estudiantes resilientes verdaderos indica que la vulnerabilidad socioeconómica limita el potencial de desempeño de la mayoría. Los factores críticos identificados —educación de la madre como palanca principal y acceso a computador en el hogar como secundaria— revelan que la brecha digital y el capital educativo familiar son determinantes estructurales. Con urgencia de intervención alta pero tendencia proyectada creciente, la institución requiere intervenciones focalizadas en fortalecer el apoyo familiar mediante programas de acompañamiento parental y acceso tecnológico. Sociales y Ciudadanas, aunque estable, demanda atención preventiva. El potencial de crecimiento está presente; su materialización dependerá de estrategias que aborden las desigualdades socioeconómicas que caracterizan su población.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, LICEO COLOMBIA JOVEN tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO COLOMBIA JOVEN se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.9 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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