ICFES 2025: 277,9 pts · #128 en Cali · ✅ Consolidada
COLEGIO SAN FERNANDO REY obtuvo 277,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 74 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO SAN FERNANDO REY es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 5.3 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO SAN FERNANDO REY obtuvo 277,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio San Fernando Rey enfrenta desafíos estructurales significativos que limitan su desempeño académico institucional. Ubicado en la zona urbana de Cali, esta institución no oficial opera en un contexto socioeconómico adverso que actúa como factor negativo determinante en las trayectorias escolares. El diagnóstico indica un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que la capacidad institucional para transformar las condiciones de vulnerabilidad en oportunidades de aprendizaje resulta insuficiente frente a las demandas del entorno. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño académico pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra revela una brecha profunda entre los obstáculos contextuales y la respuesta educativa institucional, indicando que ni la comunidad estudiantil ni la escuela generan mecanismos efectivos de movilidad académica. Sin embargo, la proyección hacia 2026 es estable, lo que abre una ventana para intervención estratégica. La principal oportunidad del San Fernando Rey radica en desarrollar modelos pedagógicos y de apoyo integral que fortalezcan la resiliencia estudiantil. Implementar estrategias de acompañamiento personalizado, fortalecer vínculos familia-escuela y diseñar rutas diferenciadas de aprendizaje podría transformar su efecto escuela y generar condiciones para que estudiantes vulnerables logren desempeños académicos excepcionales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COLEGIO SAN FERNANDO REY logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 277.9 puntos sitúa a COLEGIO SAN FERNANDO REY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,9 puntos significa que COLEGIO SAN FERNANDO REY supera aproximadamente al 74% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +5,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 2,98.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 144.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+93.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,9 | 53,9 | 57,8 | 57,1 | 50,8 | 63,9 |
| 2024 | 279,6 | 53,8 | 61,0 | 54,9 | 50,2 | 67,2 |
| 2023 | 272,6 | 52,7 | 59,3 | 52,6 | 51,8 | 59,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio San Fernando Rey enfrenta desafíos estructurales significativos que limitan su desempeño académico institucional. Ubicado en la zona urbana de Cali, esta institución no oficial opera en un contexto socioeconómico adverso que actúa como factor negativo determinante en las trayectorias escolares. El diagnóstico indica un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que la capacidad institucional para transformar las condiciones de vulnerabilidad en oportunidades de aprendizaje resulta insuficiente frente a las demandas del entorno. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, es decir, aquellos que logran alto desempeño académico pese a enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta cifra revela una brecha profunda entre los obstáculos contextuales y la respuesta educativa institucional, indicando que ni la comunidad estudiantil ni la escuela generan mecanismos efectivos de movilidad académica. Sin embargo, la proyección hacia 2026 es estable, lo que abre una ventana para intervención estratégica. La principal oportunidad del San Fernando Rey radica en desarrollar modelos pedagógicos y de apoyo integral que fortalezcan la resiliencia estudiantil. Implementar estrategias de acompañamiento personalizado, fortalecer vínculos familia-escuela y diseñar rutas diferenciadas de aprendizaje podría transformar su efecto escuela y generar condiciones para que estudiantes vulnerables logren desempeños académicos excepcionales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO SAN FERNANDO REY tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO SAN FERNANDO REY se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 74 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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