ICFES 2025: 287,2 pts · #24 en Soacha · ⭐ Estrella
LICEO LOS ANGELES obtuvo 287,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Soacha, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO LOS ANGELES es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 1.5 puntos en los últimos tres años.
LICEO LOS ANGELES obtuvo 287,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2005.
# Análisis: Liceo Los Ángeles, Soacha El Liceo Los Ángeles enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que condiciona su desempeño académico, evidenciado en un efecto escuela catalogado como "por mejorar". A pesar de este panorama adverso, la institución mantiene un perfil motivacional sólido con una fortaleza destacada en inglés, lo que representa una brecha positiva frente a su entorno de vulnerabilidad. Sin embargo, la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de condiciones socioeconómicas adversas—revela una polarización académica distribuida que refleja la heterogeneidad del alumnado y la dificultad para generar modelos de superación interno. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos específicos: el nivel educativo de las madres y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas para potenciar el desempeño. Estas condiciones trascienden lo estrictamente pedagógico e implican que cualquier estrategia debe integrar componentes de educación familiar. La desaceleración en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad positiva del inglés, sugiriendo que ciertos espacios curriculares requieren innovación didáctica urgente. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad para 2026, la institución requiere acciones inmediatas focalizadas en fortalecer capacidades en el hogar y consolidar las fortalezas existentes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
LICEO LOS ANGELES alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 287.2 puntos sitúa a LICEO LOS ANGELES en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 30.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
287,2 puntos significa que LICEO LOS ANGELES supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -1,5 puntos, manteniéndose en percentil 80%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 1,43.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 65.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+38.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 287,2 | 56,9 | 59,5 | 56,5 | 55,5 | 61,8 |
| 2024 | 285,2 | 54,8 | 61,1 | 54,8 | 56,1 | 61,2 |
| 2023 | 288,7 | 56,9 | 59,7 | 56,2 | 57,7 | 59,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis: Liceo Los Ángeles, Soacha El Liceo Los Ángeles enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que condiciona su desempeño académico, evidenciado en un efecto escuela catalogado como "por mejorar". A pesar de este panorama adverso, la institución mantiene un perfil motivacional sólido con una fortaleza destacada en inglés, lo que representa una brecha positiva frente a su entorno de vulnerabilidad. Sin embargo, la ausencia de estudiantes resilientes verdaderos—aquellos que logran alto desempeño académico a pesar de condiciones socioeconómicas adversas—revela una polarización académica distribuida que refleja la heterogeneidad del alumnado y la dificultad para generar modelos de superación interno. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos específicos: el nivel educativo de las madres y el acceso a computador en el hogar emergen como variables críticas para potenciar el desempeño. Estas condiciones trascienden lo estrictamente pedagógico e implican que cualquier estrategia debe integrar componentes de educación familiar. La desaceleración en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad positiva del inglés, sugiriendo que ciertos espacios curriculares requieren innovación didáctica urgente. Con una urgencia de intervención clasificada como alta y una tendencia proyectada hacia la estabilidad para 2026, la institución requiere acciones inmediatas focalizadas en fortalecer capacidades en el hogar y consolidar las fortalezas existentes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO LOS ANGELES se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.8 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +30.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Soacha y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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