ICFES 2025: 277,3 pts · #3 en Arjona · ⭐ Estrella
LICEO PATERNINA obtuvo 277,3 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +23,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
LICEO PATERNINA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bolívar. Supera en 23.8 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 3.2 puntos en los últimos tres años.
LICEO PATERNINA obtuvo 277,3 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +23,8 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Arjona).
Primera participación ICFES: 1996.
El Liceo Paternina se caracteriza por una notable paradoja: posee un potencial académico que supera el esperado para su contexto, pero enfrenta un efecto escuela que requiere mejora significativa y una tendencia proyectada hacia el deterioro. Con una clasificación de desempeño notable, la institución demuestra capacidad de gestión, aunque esta no se traduce completamente en resultados consistentes. La polarización académica interna revela disparidades importantes entre estudiantes, mientras que apenas el 10.2% logra ser resiliente verdadero —aquellos que alcanzan alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica—, indicador que evidencia tanto fortaleza individual como limitaciones sistémicas del contexto. El diagnóstico plantea una urgencia crítica de intervención, particularmente en dos áreas: la brecha digital es la palanca de mejora más urgente, siendo el acceso a computador en el hogar y conectividad a internet los factores determinantes para potenciar aprendizaje. Simultáneamente, el deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad en inglés, revelando desigual capacidad de gestión por área. El perfil motivacional sólido del estudiantado constituye una fortaleza global aprovechable, pero sin infraestructura tecnológica adecuada y mejora del efecto escuela, la tendencia decreciente proyectada es probable que se concrete, comprometiendo el potencial existente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 14 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ArjonaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bolívar en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Bolívar que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bolívar desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (277,4 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (277,3 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2024, LICEO PATERNINA logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bolívar en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 73 nacional, lo más destacable de LICEO PATERNINA es que superó en 23.8 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 277.3 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.0 puntos.
277,3 puntos significa que LICEO PATERNINA supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +3,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,61.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 83.3 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+41.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,3 | 56,2 | 56,4 | 55,9 | 53,2 | 55,9 |
| 2024 | 255,5 | 53,0 | 53,1 | 51,6 | 47,0 | 50,2 |
| 2023 | 274,1 | 55,9 | 55,8 | 53,7 | 54,2 | 53,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
El Liceo Paternina se caracteriza por una notable paradoja: posee un potencial académico que supera el esperado para su contexto, pero enfrenta un efecto escuela que requiere mejora significativa y una tendencia proyectada hacia el deterioro. Con una clasificación de desempeño notable, la institución demuestra capacidad de gestión, aunque esta no se traduce completamente en resultados consistentes. La polarización académica interna revela disparidades importantes entre estudiantes, mientras que apenas el 10.2% logra ser resiliente verdadero —aquellos que alcanzan alto desempeño académico pese a alta vulnerabilidad socioeconómica—, indicador que evidencia tanto fortaleza individual como limitaciones sistémicas del contexto. El diagnóstico plantea una urgencia crítica de intervención, particularmente en dos áreas: la brecha digital es la palanca de mejora más urgente, siendo el acceso a computador en el hogar y conectividad a internet los factores determinantes para potenciar aprendizaje. Simultáneamente, el deterioro en Sociales y Ciudadanas contrasta con la estabilidad en inglés, revelando desigual capacidad de gestión por área. El perfil motivacional sólido del estudiantado constituye una fortaleza global aprovechable, pero sin infraestructura tecnológica adecuada y mejora del efecto escuela, la tendencia decreciente proyectada es probable que se concrete, comprometiendo el potencial existente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que LICEO PATERNINA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
LICEO PATERNINA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Arjona y Bolívar obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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