LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 300,0 pts  · #18 en Villavicencio  · ✅ Consolidada

En la evaluación de 2025, el LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ obtuvo 300,0 puntos. Dicho puntaje superó en 44,2 puntos la estimación calculada para su contexto socioeconómico. Este contraste evidente merece comprenderse con detalle para determinar qué aspectos institucionales explican dicha distancia frente a la tendencia esperada.

Villavicencio, Meta Privado

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

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Radiografía rápida
Desempeño
Valor agregado
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2025

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ obtuvo 300,0 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2025:

Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.

Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Estimación de valor agregado contextual: el modelo estima que el puntaje observado estuvo +44,2 puntos por encima de la referencia esperada para instituciones con características de contexto similares (sector privado, Villavicencio). Esta es una estimación estadística del modelo de ICFES Analytics; no demuestra un efecto causal de la institución.

Primera participación ICFES registrada: 2020.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Personalidad académica
Supera consistentemente las expectativas de su contexto socioeconómico Rinde por encima de su potencial contextual previsto 15% de sus estudiantes alcanza nivel avanzado en las cinco áreas simultáneamente

En el período entre 2023 y 2025, el LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ obtuvo un puntaje global que pasó de 296,3 a 300,0 puntos, registrando una variación de +3,8 puntos. La posición relativa pasó del top 13,4% al top 13,8%, mientras que en áreas específicas Matemáticas aumentó 2,0 puntos y Ciencias Naturales aumentó 1,6 puntos, al tiempo que Inglés disminuyó 2,0 puntos.

Para el año 2025, la institución registró un puntaje global de 300,0 puntos, ocupando el puesto nacional 1.369 de 9.903 colegios y el puesto departamental 23 de 200 en Meta. Además, su resultado fue 44,2 puntos superior a la referencia contextual, y el modelo clasifica esa diferencia como Excepcional.

La proyección sugiere para 2026 un puntaje de 297,4 puntos con un intervalo de predicción de [291,8-302,9]. El R² de 0,30 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.

Conviene monitorear la trayectoria observada y la proyección, sin asumir causalidad ni inventar acciones.

Promedios actualizados ago 2026 · Análisis IA en proceso de actualización

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • ✅ Alto rendimiento académico (Top 14 % nacional)
  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Matemáticas de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • ✅ Resultado superior a la estimación contextual (+44,2 pts sobre lo esperado)
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 2020

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Consolidada de Meta

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Meta en cuadrante Consolidada
Rendimiento esperado
Este colegio rindió por encima de lo esperado en Meta

Comparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.

Ver colegios privados de Meta que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Meta?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

¿Por qué LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ está +44,2 pts sobre lo esperado?

Comparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — la diferencia observada es favorable, aunque no demuestra causalidad.

Esperado por contexto
255,8 pts
Obtenido 2025
300,0 pts
=
Valor agregado
+44,2 pts

Colegios con alto valor agregado registran resultados superiores a la estimación contextual — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

2020–2022 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2023 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2024 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2025 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Meta en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 2020 · 6 años con datos disponibles
Estrella
2020
Estrella
2021
+18,4 pts vs año ant.
Estrella
2022
+9,4 pts vs año ant.
Consolidada
2023
-15,4 pts vs año ant.
Estrella
2024
+4,8 pts vs año ant.
Consolidada
2025
-1,1 pts vs año ant.

¿Es bueno el puntaje de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ?

Aunque se ubica en el percentil 86 nacional, lo más destacable de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ es que superó en 44.2 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 300.0 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 42.3 puntos.

Datos clave — LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ 2025

Resultados ICFES 2025 — LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ

Puntaje Global
300,0
Matemáticas
62,1
Lectura Crítica
63,8
Ciencias Naturales
58,4
Sociales y Ciudadanas
56,0
Inglés
59,4

300,0 puntos significa que LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ supera aproximadamente al 86% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 14 % nacional.

Fortalezas

Lectura Crítica 63,8
Matemáticas 62,1
Inglés 59,4

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 56,0
Ciencias Naturales 58,4

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 2020
Cuadrante
✅ Consolidada
Ranking nacional
Top 14 % nacional
Fortaleza académica
Lectura Crítica · Matemáticas
Valor agregado
+44,2 pts sobre lo esperado
Código DANE
350001005775
🎯
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Comparación con promedios 2025

vs Villavicencio
+23.2 pts
puntos
vs Meta
+35.7 pts
puntos
vs Colombia
+42.3 pts
puntos
vs contexto comparable
+44,2
valor agregado
Municipal (Villavicencio)
Promedio: 276,8 +23.2 pts
Departamental (Meta)
Promedio: 264,3 +35.7 pts
Nacional
Promedio: 257,7 +42.3 pts

Perfil de desempeño de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ

Evolución histórica de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +3,8 puntos.

Tendencia 5 años: ligero ajuste de -2,2 puntos, manteniéndose en percentil 86%.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,3.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2020

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 2020 y 2025 el colegio mejoró 16.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2021 (+18.4 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 300,0 62,1 63,8 58,4 56,0 59,4
2024 301,1 59,4 62,1 59,9 58,1 64,0
2023 296,2 60,1 63,4 56,8 56,0 61,4
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Acciones recomendadas

Mantener la estrategia actual y consolidar seguimiento por cohortes para sostener el desempeño.

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
15,4%
Supera al 95% de los colegios del país
+15.4 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
46,1%
Supera al 80% de los colegios del país
-11.0 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
15,4%
Supera al 90% de los colegios del país
+15.4 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
23,1%
Supera al 95% de los colegios del país
+23.1 pp vs año anterior
Inglés B1+
Estudiantes en nivel B1 o superior (MCER)
23,1%
3 de 13 estudiantes alcanzaron B1+
-12.6 pp
Supera lo esperado
Resultado por encima de la estimación del modelo para su contexto
+44,2 pts
Supera al 90% de los colegios del país
Estimado: 255,8 · Real: 300,0
Cuadrante Consolidada
Resultados altos y consistentes
Consolidada
Año 2025
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Supera lo esperado»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.

Lo que está ocurriendo

Fortalezas actuales
Cuadrante académico
Clasificado en cuadrante Consolidada en 2025, lo que indica resultados consistentemente altos.
Potencial contextual
El resultado observado supera en 44,2 puntos la estimación del modelo para colegios de contexto comparable. Esta diferencia sugiere un desempeño institucional favorable, pero no permite atribuir causalidad por sí sola.
Avances recientes
Excelencia Integral
+15.4 pp
El 15% de los estudiantes alcanzó nivel 4 en todas las áreas evaluadas.
Perfil STEM Avanzado
+15.4 pp
El 15% alcanzó nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales. Mejora de 15.4 puntos porcentuales frente al año anterior.
Perfil Humanístico Avanzado
+23.1 pp
El 23% alcanzó nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales. Mejora de 23.1 puntos porcentuales frente al año anterior.
Señales para profundizar
Competencia Satisfactoria
−11.0 pp
El 46% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. El indicador cayó 11.0 puntos porcentuales frente al año anterior, lo que conviene revisar en detalle.
Inglés B1+
−12.6 pp
El 23% de los estudiantes alcanzó nivel B1 o superior en inglés. El indicador cayó 12.6 puntos porcentuales frente al año anterior, lo que conviene revisar en detalle.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio conserva una posición académica sólida y obtiene un resultado considerablemente superior al esperado para su contexto. La mejora en Excelencia Integral, Perfil STEM Avanzado e Perfil Humanístico Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Al mismo tiempo, la reducción en Competencia Satisfactoria y Inglés B1+ indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

Perspectiva y proyección académica

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Meta en 2027.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

Incertidumbre en la proyección: el modelo dispone de 6 años de histórico para este colegio. Con menos de 3 observaciones la proyección tiene incertidumbre alta y no se muestra en el gráfico. Los análisis cualitativos sí aplican y pueden servir como punto de partida.

Momentum estudiantil

El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Supera expectativa contextual

Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.

Perspectiva 2026

Con resultados altos y consistentes, LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 86 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 15.4 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.

⚠  Riesgos

No se identifican señales de alerta en los indicadores disponibles para 2025.

◆  Oportunidades

Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +42.3 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Villavicencio

¿Qué otros colegios privados de Villavicencio, Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

GIMNASIO LOS ALCAZARES
299,7 -0,3 pts
99% similitud de perfil
COL. LA SALLE DE VILLAVICENCIO
296,4 -3,6 pts
95% similitud de perfil
GIMNASIO SANTORINI
292,0 -8,0 pts
91% similitud de perfil
COLEGIO STANFORD SCHOOL
291,3 -8,7 pts
90% similitud de perfil
COLEGIO PEDAGOGICO EMMANUEL
288,5 -11,5 pts
88% similitud de perfil

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Predicción 2026–2030

¿Hacia dónde va este colegio en los próximos 5 años?

Ranking socioeconómico contextual

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Proyección Inglés 2026

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
300,0 pts
Percentil nacional 86 · Top 14 % nacional
Puesto #18 en Villavicencio
Valor agregado
+44,2 pts
Sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable en 2025
Cuadrante de desempeño
✅ Consolidada
Fortaleza: Lectura Crítica

Preguntas frecuentes

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ obtuvo 300.0 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 86.

LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ obtuvo 300.0 puntos frente a un promedio municipal de 276.8 en Villavicencio, una diferencia de +23.2 pts.

En LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ este indicador fue de 15.4% en 2025.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 46.1% de los estudiantes de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 15.4%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 23.1%.

La trayectoria histórica sugiere bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

Con resultados altos y consistentes, LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 6 años de datos históricos, LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 297 puntos en 2026. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de LICEO PEDAGOGICO MARIA REINA DE LA PAZ es 350001005775. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Villavicencio, Meta.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
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Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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