ICFES 2025: 279,5 pts · #24 en Armenia · ✅ Consolidada
RAFAEL POMBO obtuvo 279,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 75 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Armenia, Quindío.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
RAFAEL POMBO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Quindío. Muestra una mejora de 21.8 puntos en los últimos tres años.
RAFAEL POMBO obtuvo 279,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Ciencias Naturales, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Primera participación ICFES: 2004.
# Análisis Educativo: Institución Educativa Rafael Pombo La institución educativa ubicada en Armenia desarrolla su potencial académico dentro de los parámetros esperados, mostrando un desempeño que se alinea con los estándares proyectados para su contexto. Sin embargo, el efecto escuela presenta áreas que requieren intervención estratégica, indicando que existen brechas entre lo que la institución logra y su capacidad potencial de impacto en la comunidad estudiantil. Este hallazgo es particularmente significativo considerando que se trata de un establecimiento no oficial ubicado en zona urbana. El factor más crítico identificado es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, revelando una población estudiantil que enfrenta alta vulnerabilidad socioeconómica simultáneamente con desempeño académico satisfactorio. Esta paradoja sugiere que aunque los estudiantes logran resultados académicos, carecen de factores protectores internos y externos que consoliden su trayectoria educativa. La tendencia proyectada como estable indica que sin intervenciones específicas, esta situación persistirá. La mayor oportunidad radica en fortalecer el efecto escuela mediante programas que desarrollen resiliencia estudiantil. Fortalecer factores protectores socioemocionales, vínculos institucionales sólidos y redes de apoyo podría transformar el desempeño académico en trayectorias educativas sostenibles, especialmente crítico para una población en condiciones de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Quindío en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021–2022, RAFAEL POMBO logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Quindío en 2027.
El puntaje de 279.5 puntos sitúa a RAFAEL POMBO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 23.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
279,5 puntos significa que RAFAEL POMBO supera aproximadamente al 75% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +21,8 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,55.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 56.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+53.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,5 | 56,0 | 55,7 | 56,2 | 53,8 | 61,8 |
| 2024 | 280,6 | 51,2 | 62,1 | 57,0 | 52,5 | 60,6 |
| 2023 | 257,7 | 48,6 | 53,0 | 51,8 | 51,0 | 57,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo: Institución Educativa Rafael Pombo La institución educativa ubicada en Armenia desarrolla su potencial académico dentro de los parámetros esperados, mostrando un desempeño que se alinea con los estándares proyectados para su contexto. Sin embargo, el efecto escuela presenta áreas que requieren intervención estratégica, indicando que existen brechas entre lo que la institución logra y su capacidad potencial de impacto en la comunidad estudiantil. Este hallazgo es particularmente significativo considerando que se trata de un establecimiento no oficial ubicado en zona urbana. El factor más crítico identificado es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, revelando una población estudiantil que enfrenta alta vulnerabilidad socioeconómica simultáneamente con desempeño académico satisfactorio. Esta paradoja sugiere que aunque los estudiantes logran resultados académicos, carecen de factores protectores internos y externos que consoliden su trayectoria educativa. La tendencia proyectada como estable indica que sin intervenciones específicas, esta situación persistirá. La mayor oportunidad radica en fortalecer el efecto escuela mediante programas que desarrollen resiliencia estudiantil. Fortalecer factores protectores socioemocionales, vínculos institucionales sólidos y redes de apoyo podría transformar el desempeño académico en trayectorias educativas sostenibles, especialmente crítico para una población en condiciones de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, RAFAEL POMBO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
RAFAEL POMBO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 75 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +23.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Armenia y Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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