ICFES 2025: 191,6 pts · #19 en Riosucio · 🚀 Emergente
CE CARACOLI ALTO obtuvo 191,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 4 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Riosucio, Chocó.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CE CARACOLI ALTO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Chocó. Se ubica en el percentil nacional 3.8.
CE CARACOLI ALTO obtuvo 191,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis del Centro Educativo Caracoli Alto El Centro Educativo Caracoli Alto, ubicado en la zona rural de Riosucio, Chocó, presenta un perfil educativo marcado por desafíos estructurales asociados a su contexto socioeconómico vulnerable. Su diagnóstico revela un efecto negativo contextual esperado, donde el entorno rural de alta vulnerabilidad impacta significativamente los resultados escolares. El efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la institución aún no ha logrado generar dinámicas internas que contrarresten las limitaciones externas. De particular preocupación es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, reflejando la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, lo que sugiere una brecha crítica entre las condiciones de vida del alumnado y sus oportunidades educativas. El perfil motivacional predominantemente rezagado en todas las áreas indica desafíos generalizados en el engagement estudiantil, mientras que el desempeño académico refleja inconsistencias disciplinares. Aunque inglés muestra aceleración positiva, esta permanece insuficiente para constituir un área de fortaleza real. La mayor preocupación emerge en Ciencias Naturales, donde se registra desaceleración significativa. La oportunidad más relevante para esta institución radica en fortalecer estrategias de motivación integral y desarrollar capacidades de enseñanza contextualizada que permitan transformar el efecto escuela actual, creando condiciones para que estudiantes vulnerables puedan alcanzar desempeños académicos sostenidos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Chocó en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 191.6 puntos sitúa a CE CARACOLI ALTO en el cuartil inferior del país (percentil 3). Su resultado está 64.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
191,6 puntos significa que CE CARACOLI ALTO supera aproximadamente al 4% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 191,6 | 36,2 | 41,4 | 38,9 | 37,1 | 38,2 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis del Centro Educativo Caracoli Alto El Centro Educativo Caracoli Alto, ubicado en la zona rural de Riosucio, Chocó, presenta un perfil educativo marcado por desafíos estructurales asociados a su contexto socioeconómico vulnerable. Su diagnóstico revela un efecto negativo contextual esperado, donde el entorno rural de alta vulnerabilidad impacta significativamente los resultados escolares. El efecto escuela medido resulta rezagado, indicando que la institución aún no ha logrado generar dinámicas internas que contrarresten las limitaciones externas. De particular preocupación es que ninguno de sus estudiantes clasifica como resiliente verdadero, reflejando la ausencia de casos que combinen alta vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico sobresaliente, lo que sugiere una brecha crítica entre las condiciones de vida del alumnado y sus oportunidades educativas. El perfil motivacional predominantemente rezagado en todas las áreas indica desafíos generalizados en el engagement estudiantil, mientras que el desempeño académico refleja inconsistencias disciplinares. Aunque inglés muestra aceleración positiva, esta permanece insuficiente para constituir un área de fortaleza real. La mayor preocupación emerge en Ciencias Naturales, donde se registra desaceleración significativa. La oportunidad más relevante para esta institución radica en fortalecer estrategias de motivación integral y desarrollar capacidades de enseñanza contextualizada que permitan transformar el efecto escuela actual, creando condiciones para que estudiantes vulnerables puedan alcanzar desempeños académicos sostenidos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, CE CARACOLI ALTO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de CE CARACOLI ALTO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Matemáticas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (64.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -64.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Riosucio y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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