ICFES 2025: 273,0 pts · #4 en Villa de San Diego de Ubate · ⭐ Estrella
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 273,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 70 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villa de San Diego de Ubate, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 11.5 puntos en los últimos tres años.
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS obtuvo 273,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 1996.
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención urgente. Aunque realiza su potencial esperado en términos de diagnóstico, evidencia un efecto escuela rezagado, lo que indica que las condiciones internas no están optimizando adecuadamente los aprendizajes de su población estudiantil. La polarización académica es marcada, con un desempeño disperso entre estudiantes, y apenas el 8.0% logra ser resiliente verdadero—estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica que alcanzan alto rendimiento—, señalando una capacidad limitada de la institución para transformar contextos adversos en oportunidades de aprendizaje. El colegio enfrenta desafíos significativos que se proyectan como decrecientes hacia 2026. Mientras que inglés mantiene estabilidad y representa su principal fortaleza motivacional, ciencias naturales experimenta un deterioro preocupante. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y acceso a computador en el hogar—sugieren que las limitaciones no son únicamente pedagógicas, sino estructurales y sociofamiliares. La urgencia de intervención es crítica, requiriendo acciones coordinadas que fortalezcan tanto el capital educativo familiar como la infraestructura tecnológica, mientras se revitaliza la enseñanza de ciencias naturales y se consolidan los avances en lengua extranjera.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 5 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Villa de San Diego de UbateEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2021, COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 273.0 puntos sitúa a COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
273,0 puntos significa que COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS supera aproximadamente al 70% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,7.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 95.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+69.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 273,0 | 55,2 | 56,4 | 53,9 | 53,2 | 53,2 |
| 2024 | 257,1 | 52,5 | 53,4 | 49,5 | 50,0 | 52,0 |
| 2023 | 261,5 | 53,9 | 55,1 | 50,6 | 49,0 | 54,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS presenta un perfil institucional contradictorio que requiere atención urgente. Aunque realiza su potencial esperado en términos de diagnóstico, evidencia un efecto escuela rezagado, lo que indica que las condiciones internas no están optimizando adecuadamente los aprendizajes de su población estudiantil. La polarización académica es marcada, con un desempeño disperso entre estudiantes, y apenas el 8.0% logra ser resiliente verdadero—estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica que alcanzan alto rendimiento—, señalando una capacidad limitada de la institución para transformar contextos adversos en oportunidades de aprendizaje. El colegio enfrenta desafíos significativos que se proyectan como decrecientes hacia 2026. Mientras que inglés mantiene estabilidad y representa su principal fortaleza motivacional, ciencias naturales experimenta un deterioro preocupante. Las palancas de mejora identificadas—educación de la madre y acceso a computador en el hogar—sugieren que las limitaciones no son únicamente pedagógicas, sino estructurales y sociofamiliares. La urgencia de intervención es crítica, requiriendo acciones coordinadas que fortalezcan tanto el capital educativo familiar como la infraestructura tecnológica, mientras se revitaliza la enseñanza de ciencias naturales y se consolidan los avances en lengua extranjera.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL COOP SAN FRANCISCO DE ASIS se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 70 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +16.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Villa de San Diego de Ubate y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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