ICFES 2025: 261,8 pts · #6 en Villa de San Diego de Ubate · ✅ Consolidada
GIMNASIO DE LOS ANDES obtuvo 261,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 59 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Villa de San Diego de Ubate, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO DE LOS ANDES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 1.4 puntos en los últimos tres años.
GIMNASIO DE LOS ANDES obtuvo 261,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2008.
# Análisis: Gimnasio de Los Andes La institución ubicada en el sector rural de Ubate presenta un perfil caracterizado por un potencial parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que su desempeño no alcanza el esperado respecto a sus condiciones contextuales. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en inglés, existe una polarización académica interna significativa que revela disparidades en el aprendizaje estudiantil. El dato más preocupante es que apenas el 10% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, cifra alarmante considerando la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población atendida. Esta brecha refleja la urgencia crítica de intervención que requiere la institución. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que la institución debe diseñar estrategias que involucren activamente a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos. En un contexto positivo, se proyecta una tendencia creciente hacia 2026 con aceleración en inglés, indicando que los esfuerzos en esta área están generando resultados. Sin embargo, la estabilidad en sociales y ciudadanas requiere atención para potenciar competencias críticas y cívicas fundamentales en el desarrollo integral de los estudiantes.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Villa de San Diego de UbateEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMNASIO DE LOS ANDES se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 261.8 puntos sitúa a GIMNASIO DE LOS ANDES por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 58). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 5.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
261,8 puntos significa que GIMNASIO DE LOS ANDES supera aproximadamente al 59% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -1,4 puntos, manteniéndose en percentil 59%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,28.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 18.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+46.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 261,8 | 53,2 | 54,2 | 51,5 | 49,4 | 56,0 |
| 2024 | 286,4 | 57,0 | 58,5 | 56,9 | 55,2 | 61,7 |
| 2023 | 263,2 | 53,3 | 54,0 | 51,6 | 51,2 | 53,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Gimnasio de Los Andes La institución ubicada en el sector rural de Ubate presenta un perfil caracterizado por un potencial parcialmente realizado con un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que su desempeño no alcanza el esperado respecto a sus condiciones contextuales. Aunque mantiene un perfil motivacional sólido con fortaleza notable en inglés, existe una polarización académica interna significativa que revela disparidades en el aprendizaje estudiantil. El dato más preocupante es que apenas el 10% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, cifra alarmante considerando la alta vulnerabilidad socioeconómica de la población atendida. Esta brecha refleja la urgencia crítica de intervención que requiere la institución. Las principales palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores familiares: la educación de la madre emerge como el factor más determinante, seguido por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que la institución debe diseñar estrategias que involucren activamente a las familias y amplíen el acceso a recursos tecnológicos. En un contexto positivo, se proyecta una tendencia creciente hacia 2026 con aceleración en inglés, indicando que los esfuerzos en esta área están generando resultados. Sin embargo, la estabilidad en sociales y ciudadanas requiere atención para potenciar competencias críticas y cívicas fundamentales en el desarrollo integral de los estudiantes.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, GIMNASIO DE LOS ANDES tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMNASIO DE LOS ANDES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 59 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 59, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +5.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Villa de San Diego de Ubate y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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