ICFES 2025: 287,6 pts · #429 en Bogotá DC · ✅ Consolidada
COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR obtuvo 287,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 12.4 puntos en los últimos tres años.
COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR obtuvo 287,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio de Nuestra Señora del Pilar Sur presenta un perfil académico caracterizado por un efecto escuela que requiere mejora significativa, situación agravada por un contexto socioeconómico desfavorable que impacta negativamente en los resultados institucionales. A pesar de esto, la institución mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con fortaleza particularmente notable en inglés. Sin embargo, existe una polarización académica distribuida que refleja heterogeneidad en el desempeño estudiantil, mientras que apenas el 1.4% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, indicador crítico de inequidad educativa. Las brechas de acceso tecnológico emergen como la palanca de mejora más determinante: la ausencia de computadores en el hogar y la conectividad limitada a internet constituyen obstáculos estructurales que limitan el potencial académico. Lectura Crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo desigualdades en la calidad pedagógica entre áreas. Ante la tendencia proyectada decreciente hacia 2026 y la alta urgencia de intervención identificada, es imperativo que la institución priorice políticas de inclusión digital y fortalecimiento de competencias sociocívicas para revertir la trayectoria actual.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 287.6 puntos sitúa a COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 31.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
287,6 puntos significa que COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -12,4 puntos, manteniéndose en percentil 80%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,52.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 112.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+50.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 287,6 | 58,1 | 60,4 | 55,6 | 54,0 | 63,5 |
| 2024 | 302,5 | 60,2 | 62,7 | 59,6 | 57,4 | 67,1 |
| 2023 | 300,0 | 58,8 | 62,1 | 58,9 | 58,4 | 65,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio de Nuestra Señora del Pilar Sur presenta un perfil académico caracterizado por un efecto escuela que requiere mejora significativa, situación agravada por un contexto socioeconómico desfavorable que impacta negativamente en los resultados institucionales. A pesar de esto, la institución mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, con fortaleza particularmente notable en inglés. Sin embargo, existe una polarización académica distribuida que refleja heterogeneidad en el desempeño estudiantil, mientras que apenas el 1.4% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, indicador crítico de inequidad educativa. Las brechas de acceso tecnológico emergen como la palanca de mejora más determinante: la ausencia de computadores en el hogar y la conectividad limitada a internet constituyen obstáculos estructurales que limitan el potencial académico. Lectura Crítica muestra estabilidad con aceleración positiva, mientras que Sociales y Ciudadanas presenta desaceleración, sugiriendo desigualdades en la calidad pedagógica entre áreas. Ante la tendencia proyectada decreciente hacia 2026 y la alta urgencia de intervención identificada, es imperativo que la institución priorice políticas de inclusión digital y fortalecimiento de competencias sociocívicas para revertir la trayectoria actual.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL DE NSTRA SRA DEL PILAR SUR se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +31.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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