ICFES 2025: 296,2 pts · #323 en Bogotá DC · ✅ Consolidada · 2 años
COL INGLATERRA REAL obtuvo 296,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +23,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL INGLATERRA REAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Supera en 23.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una retroceso de 32.2 puntos en los últimos tres años.
COL INGLATERRA REAL obtuvo 296,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Inglés, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Valor agregado: +23,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Bogotá DC).
Primera participación ICFES: 1996.
COL INGLATERRA REAL presenta un perfil educativo caracterizado por dinámicas complejas que requieren intervención estratégica. El colegio enfrenta un efecto contextual negativo notable, originado en factores socioeconómicos del entorno, que impacta significativamente su potencial institucional. Sin embargo, la fortaleza más destacada radica en su perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en el área de inglés, lo que evidencia capacidad de excelencia en competencias específicas. Esta especialización constituye un diferencial importante en el panorama educativo bogotano. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, indicador que refleja una población sin antecedentes de alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema. Esto sugiere que el desempeño académico actual no se sostiene en factores internos de superación, sino en condiciones puntuales que podrían ser frágiles. Complementariamente, la polarización académica distribuida y el efecto escuela por mejorar indican inconsistencia institucional en la calidad pedagógica. La mayor oportunidad estratégica se encuentra en consolidar y expandir el modelo de éxito en inglés hacia otras áreas, especialmente en ciencias naturales donde se observa desaceleración. Fortalecer la resiliencia estudiantil mediante programas de acompañamiento socioemocional y mentorías académicas resulta imperativo para garantizar la sostenibilidad del desempeño y la proyección estable anticipada para 2026.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Bogotá DC que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COL INGLATERRA REAL se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 84 nacional, lo más destacable de COL INGLATERRA REAL es que superó en 23.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 296.2 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 84). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 39.9 puntos.
296,2 puntos significa que COL INGLATERRA REAL supera aproximadamente al 85% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -32,2 puntos, manteniéndose en percentil 85%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,31.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 131.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+68.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 296,2 | 65,4 | 59,9 | 54,4 | 55,2 | 65,2 |
| 2024 | 307,9 | 60,8 | 63,8 | 60,2 | 58,6 | 70,2 |
| 2023 | 328,4 | 66,6 | 64,2 | 64,9 | 64,4 | 73,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
COL INGLATERRA REAL presenta un perfil educativo caracterizado por dinámicas complejas que requieren intervención estratégica. El colegio enfrenta un efecto contextual negativo notable, originado en factores socioeconómicos del entorno, que impacta significativamente su potencial institucional. Sin embargo, la fortaleza más destacada radica en su perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente en el área de inglés, lo que evidencia capacidad de excelencia en competencias específicas. Esta especialización constituye un diferencial importante en el panorama educativo bogotano. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera, indicador que refleja una población sin antecedentes de alto desempeño a pesar de vulnerabilidad socioeconómica extrema. Esto sugiere que el desempeño académico actual no se sostiene en factores internos de superación, sino en condiciones puntuales que podrían ser frágiles. Complementariamente, la polarización académica distribuida y el efecto escuela por mejorar indican inconsistencia institucional en la calidad pedagógica. La mayor oportunidad estratégica se encuentra en consolidar y expandir el modelo de éxito en inglés hacia otras áreas, especialmente en ciencias naturales donde se observa desaceleración. Fortalecer la resiliencia estudiantil mediante programas de acompañamiento socioemocional y mentorías académicas resulta imperativo para garantizar la sostenibilidad del desempeño y la proyección estable anticipada para 2026.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COL INGLATERRA REAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL INGLATERRA REAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 85 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Ciencias Naturales representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +39.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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