ICFES 2025: 296,5 pts · #320 en Bogotá DC · ✅ Consolidada · 2 años
GIMN LOS ROBLES obtuvo 296,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 85 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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GIMN LOS ROBLES es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 14.1 puntos en los últimos tres años.
GIMN LOS ROBLES obtuvo 296,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1996.
GIMN Los Robles presenta un perfil complejo que refleja fortalezas académicas coexistiendo con vulnerabilidades estructurales significativas. Aunque el colegio se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, su efecto escuela se clasifica como rezagado. Esto sugiere que, más allá de los esfuerzos institucionales, los factores contextuales negativos limitan sustancialmente el desempeño colectivo. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0%) constituye un indicador crítico de que la población estudiantil no logra superar las barreras socioeconómicas a pesar de obtener buenos resultados académicos, señalando una vulnerabilidad profunda en el territorio. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, con deterioro particularmente marcado en Sociales y Ciudadanas. Esta combinación de indicadores demanda intervención urgente. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—son determinantes que trascienden la responsabilidad escolar y apuntan hacia la necesidad de políticas de equidad digital. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en el aprovechamiento de oportunidades. Para revertir la trayectoria negativa proyectada, resulta imperativo fortalecer infraestructura tecnológica y mecanismos de retención académica que protejan las fortalezas existentes mientras se mitigan los factores contextuales adversos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMN LOS ROBLES se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 296.5 puntos sitúa a GIMN LOS ROBLES en el cuartil superior del país (percentil 85). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 40.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
296,5 puntos significa que GIMN LOS ROBLES supera aproximadamente al 85% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 15% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -14,1 puntos, manteniéndose en percentil 85%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,94.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 100.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+70.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 296,5 | 57,4 | 60,4 | 58,6 | 55,3 | 75,5 |
| 2024 | 306,7 | 62,6 | 61,5 | 59,1 | 57,3 | 76,0 |
| 2023 | 310,6 | 61,9 | 61,1 | 61,7 | 59,9 | 73,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
GIMN Los Robles presenta un perfil complejo que refleja fortalezas académicas coexistiendo con vulnerabilidades estructurales significativas. Aunque el colegio se caracteriza por un perfil motivacional orientado al alto rendimiento, particularmente evidente en el dominio del inglés, su efecto escuela se clasifica como rezagado. Esto sugiere que, más allá de los esfuerzos institucionales, los factores contextuales negativos limitan sustancialmente el desempeño colectivo. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0%) constituye un indicador crítico de que la población estudiantil no logra superar las barreras socioeconómicas a pesar de obtener buenos resultados académicos, señalando una vulnerabilidad profunda en el territorio. La tendencia proyectada hacia 2026 es decreciente, con deterioro particularmente marcado en Sociales y Ciudadanas. Esta combinación de indicadores demanda intervención urgente. Las palancas de mejora identificadas—acceso a computador en el hogar y conectividad a internet—son determinantes que trascienden la responsabilidad escolar y apuntan hacia la necesidad de políticas de equidad digital. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en el aprovechamiento de oportunidades. Para revertir la trayectoria negativa proyectada, resulta imperativo fortalecer infraestructura tecnológica y mecanismos de retención académica que protejan las fortalezas existentes mientras se mitigan los factores contextuales adversos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, GIMN LOS ROBLES tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMN LOS ROBLES se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 85 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.3 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +40.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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