COL MADRE LAURA: Resultados ICFES 2025, Ranking y Análisis

ICFES 2025: 300,6 pts  · #22 en Popayán  · ⭐ Estrella

COL MADRE LAURA obtuvo 300,6 puntos en 2025. Este resultado superó en 47,0 puntos la estimación para su contexto. Esta marcada diferencia merece comprenderse en detalle, pues plantea interrogantes sobre los factores asociados a su desempeño actual que aún deben consolidarse.

Popayán, Cauca Privado

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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.

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Radiografía rápida
Desempeño
Valor agregado
Inglés
Trayectoria
Matemáticas
Calculado automáticamente a partir de datos ICFES 2025
Lo que diferencia a este colegio
Datos clave 2025

COL MADRE LAURA obtuvo 300,6 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.

Se ubicó en 2025:

Áreas de mayor puntaje: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.

Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Estimación de valor agregado contextual: el modelo estima que el puntaje observado estuvo +47,0 puntos por encima de la referencia esperada para instituciones con características de contexto similares (sector privado, Popayán). Esta es una estimación estadística del modelo de ICFES Analytics; no demuestra un efecto causal de la institución.

Primera participación ICFES registrada: 1997.

Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.

Personalidad académica
Supera consistentemente las expectativas de su contexto socioeconómico Rinde por encima de su potencial contextual previsto Perfil STEM marcado: 14% de estudiantes en nivel avanzado en Matemáticas y Ciencias

En el período comprendido entre 2023 y 2025, el COL MADRE LAURA obtuvo un puntaje global que pasó de 300,4 a 300,6 puntos; su posición relativa se desplazó del top 11,4 % al top 13,5 %. Durante este mismo lapso, Matemáticas aumentó 2,2 puntos, mientras que Lectura Crítica disminuyó 0,7 puntos, Ciencias Naturales bajó 0,9 puntos e Inglés descendió 1,1 puntos.

En el año 2025, la institución registró un puntaje global de 300,6 puntos, ubicándose en el puesto nacional 1.340 de 9.903 y en el puesto departamental 26 de 436 en Popayán. Además, el resultado fue 47,0 puntos superior a la referencia contextual, y el modelo clasifica esa diferencia como Excepcional.

Para el año 2026, la proyección sugiere un puntaje de 302,9 puntos, con un intervalo de predicción del 80 % situado entre 297,9 y 307,9 puntos. El R² de 0,78 indica que la tendencia lineal del tiempo explica una parte importante de las variaciones históricas.

Conviene investigar la asociación observada entre desempeño y Educación de la madre, sin asumir causalidad. Es fundamental que el equipo directivo examine este aspecto institucional de manera prioritaria.

Promedios actualizados ago 2026 · Análisis IA en proceso de actualización

Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

¿Para quién es COL MADRE LAURA?

Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.

Ideal para familias que buscan:

  • ✅ Alto rendimiento académico (Top 14 % nacional)
  • Matemáticas de alto nivel
  • Lectura Crítica de alto nivel
  • Inglés de alto nivel
  • ✅ Resultado superior a la estimación contextual (+47,0 pts sobre lo esperado)
  • ✅ Institución con desempeño destacado y trayectoria ascendente
  • ✅ Trayectoria institucional verificable desde 1997

Tener en cuenta que:

  • ⚠️ Requiere fortalecer Sociales y Ciudadanas
  • ⚠️ Requiere fortalecer Ciencias Naturales

Hallazgos destacados de este colegio

Análisis especial
Este colegio está en el cuadrante Estrella de Cauca

Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.

Comparar con colegios privados de Cauca en cuadrante Estrella
Rendimiento esperado
Este colegio rindió por encima de lo esperado en Cauca

Comparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.

Ver colegios privados de Cauca que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025
Motivación y compromiso
¿Cuántos estudiantes están Dedicados o Desconectados en Cauca?

Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.

Ver evolución motivacional

¿Por qué COL MADRE LAURA está +47,0 pts sobre lo esperado?

Comparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — la diferencia observada es favorable, aunque no demuestra causalidad.

Esperado por contexto
253,8 pts
Obtenido 2025
300,8 pts
=
Valor agregado
+47,0 pts

Colegios con alto valor agregado registran resultados superiores a la estimación contextual — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.

* El promedio del modelo de valor agregado (año de referencia 2025: 300,8 pts) difiere del puntaje oficial 2025 (300,6 pts) porque el modelo se entrena con datos históricos y se actualiza periódicamente.

Evolución del cuadrante académico

Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.

1997–2018 Historia temprana — ver detalle en la línea de tiempo
2019 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2020–2023 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional
2024 Resultados altos y consistentes: sobre el promedio nacional
2025 Resultados altos y en crecimiento: sobre el promedio nacional

COL MADRE LAURA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cauca en 2027.

🏁 Primera participación en el ICFES: 1997 · 29 años con datos disponibles
Estrella
2016
+13,9 pts vs año ant.
Estrella
2017
+2,0 pts vs año ant.
Estrella
2018
+7,2 pts vs año ant.
Consolidada
2019
-12,6 pts vs año ant.
Estrella
2020
+2,8 pts vs año ant.
Estrella
2021
+4,7 pts vs año ant.
Estrella
2022
+7,8 pts vs año ant.
Estrella
2023
+3,6 pts vs año ant.
Consolidada
2024
-0,6 pts vs año ant.
Estrella
2025
+0,8 pts vs año ant.
Emergente
1997
Alerta
1998
-23,7
Emergente
1999
+10,2
Emergente
2000
+94,2
Emergente
2001
+0,8
Alerta
2002
-0,3
Alerta
2003
-5,4
Emergente
2004
+1,3
Emergente
2005
+2,7
Emergente
2006
+13,7
Alerta
2007
-16,0
Emergente
2008
+3,9
Emergente
2009
+4,8
Estrella
2010
+32,9
Alerta
2011
-27,5
Emergente
2012
+19,6
Estrella
2013
+10,2
Estrella
2014
+10,2
Consolidada
2015
-6,9

¿Es bueno el puntaje de COL MADRE LAURA?

Aunque se ubica en el percentil 86 nacional, lo más destacable de COL MADRE LAURA es que superó en 47.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 300.6 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 42.9 puntos.

Datos clave — COL MADRE LAURA 2025

Resultados ICFES 2025 — COL MADRE LAURA

Puntaje Global
300,6
Matemáticas
62,4
Lectura Crítica
61,9
Ciencias Naturales
58,9
Sociales y Ciudadanas
57,8
Inglés
59,0

300,6 puntos significa que COL MADRE LAURA supera aproximadamente al 86% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 14 % nacional.

Fortalezas

Matemáticas 62,4
Lectura Crítica 61,9
Inglés 59,0

Áreas de mejora

Sociales y Ciudadanas 57,8
Ciencias Naturales 58,9

Identidad académica

Sector
Privado
Trayectoria
Desde 1997
Cuadrante
⭐ Estrella
Ranking nacional
Top 14 % nacional
Fortaleza académica
Matemáticas · Lectura Crítica
Valor agregado
+47,0 pts sobre lo esperado
Código DANE
319001003212
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Comparación con promedios 2025

vs Popayán
+18.9 pts
puntos
vs Cauca
+66.2 pts
puntos
vs Colombia
+42.9 pts
puntos
vs contexto comparable
+47,0
valor agregado
Municipal (Popayán)
Promedio: 281,7 +18.9 pts
Departamental (Cauca)
Promedio: 234,5 +66.2 pts
Nacional
Promedio: 257,7 +42.9 pts

Perfil de desempeño de COL MADRE LAURA

Evolución histórica de COL MADRE LAURA

Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.

Tendencia 3 años: +0,2 puntos.

Tendencia 5 años: +11,6 puntos.

Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,48.

Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 1997

Desbloquear histórico completo con Google

Entre 1997 y 2025 el colegio mejoró 154.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+94.2 pts).

Resultados por materia

Historial completo con Google
Año Global Matemáticas Lectura Ciencias Sociales Inglés
2025 300,6 62,4 61,9 58,9 57,8 59,0
2024 299,8 61,3 61,4 58,8 58,2 60,1
2023 300,4 60,1 62,6 59,8 57,9 60,1
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Acciones recomendadas

Mantener la estrategia actual y consolidar seguimiento por cohortes para sostener el desempeño.

Trofeos de desempeño académico

Excelencia Integral
Nivel 4 en todas las materias
4,5%
Supera al 85% de los colegios del país
-2.5 pp vs año anterior
Competencia Satisfactoria
Nivel 3+ en todas las materias
54,5%
Supera al 85% de los colegios del país
+8.0 pp vs año anterior
Perfil STEM Avanzado
Nivel 4 en Math & Ciencias
13,6%
Supera al 90% de los colegios del país
+2.0 pp vs año anterior
Perfil Humanístico Avanzado
Nivel 4 en Lectura & Sociales
4,5%
Supera al 75% de los colegios del país
-9.4 pp vs año anterior
Supera lo esperado
Resultado por encima de la estimación del modelo para su contexto
+47,0 pts
Supera al 90% de los colegios del país
Estimado: 253,8 · Real: 300,8
Cuadrante Estrella
Resultados altos y en crecimiento
Estrella
Año 2025
Clasificación académica vigente

¿Qué significan estos indicadores?

  • Excelencia Integral: estudiantes que alcanzaron nivel 4 (Avanzado) en las 5 materias al mismo tiempo. Umbral muy exigente — la mayoría de colegios del país registra 0% en este indicador.
  • Competencia Satisfactoria Integral: nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias simultáneamente.
  • Perfil STEM Avanzado: nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales a la vez.
  • Perfil Humanístico Avanzado: nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas a la vez.

¿Qué significa «Supera lo esperado»?

Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.

Lo que está ocurriendo

Fortalezas actuales
Cuadrante académico
Clasificado en cuadrante Estrella en 2025, lo que indica resultados consistentemente altos.
Potencial contextual
El resultado observado supera en 47,0 puntos la estimación del modelo para colegios de contexto comparable. Esta diferencia sugiere un desempeño institucional favorable, pero no permite atribuir causalidad por sí sola.
Avances recientes
Competencia Satisfactoria
+8.0 pp
El 54% de los estudiantes alcanzó nivel satisfactorio o superior en todas las áreas. Mejora de 8.0 puntos porcentuales frente al año anterior.
Perfil STEM Avanzado
+2.0 pp
El 14% alcanzó nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales. Mejora de 2.0 puntos porcentuales frente al año anterior.
Señales para profundizar
Excelencia Integral
−2.5 pp
El 4% de los estudiantes alcanzó nivel 4 en todas las áreas evaluadas.
Perfil Humanístico Avanzado
−9.4 pp
El 4% alcanzó nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales. El indicador cayó 9.4 puntos porcentuales frente al año anterior, lo que conviene revisar en detalle.
Lectura ejecutiva para directivos

El colegio conserva una posición académica sólida y obtiene un resultado considerablemente superior al esperado para su contexto. La mejora en Competencia Satisfactoria y Perfil STEM Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Al mismo tiempo, la reducción en Excelencia Integral y Perfil Humanístico Avanzado indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.

Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.

Perspectiva y proyección académica

COL MADRE LAURA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cauca en 2027.

Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.

El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).

Proyección 2026: 302,9 pts (intervalo estimado: 297,9–307,9 pts) · confianza del modelo: 70%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.

Estabilidad motivacional

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.

Estabilidad académica

La trayectoria histórica sugiere bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.

Supera expectativa contextual

Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.

Perspectiva 2026

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL MADRE LAURA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.

Diagnóstico ejecutivo

Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.

▲  Fortalezas

COL MADRE LAURA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 86 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 4.5 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa.

⚠  Riesgos

No se identifican señales de alerta en los indicadores disponibles para 2025.

◆  Oportunidades

Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.

→ Perspectiva 2027

El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para el período 2026–2027.

¿Qué significa esto para un estudiante?

Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.

Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.

¿Qué significa esto para una familia?

El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.

Referencia: el puntaje de este colegio está +42.9 pts del promedio nacional.

Colegios privados similares en Popayán

¿Qué otros colegios privados de Popayán, Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.

GIMNACIO LATINO AMERICANO LA CASA DE MICKEY MAUSE
301,2 +0,6 pts
98% similitud de perfil
COL GUILLERMO LEON VALENCIA
296,9 -3,7 pts
95% similitud de perfil
FUNDACION EDUCATIVA GABRIEL GARCIA MARQUEZ
292,8 -7,8 pts
91% similitud de perfil
COL COLOMBIA JARDIN INFANTIL MAFALDA
291,7 -8,9 pts
90% similitud de perfil
COL TECNICO COMFACAUCA
310,1 +9,5 pts
90% similitud de perfil

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Datos clave en cifras
Puntaje ICFES 2025
300,6 pts
Percentil nacional 86 · Top 14 % nacional
Puesto #22 en Popayán
Valor agregado
+47,0 pts
Sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable en 2025
Cuadrante de desempeño
⭐ Estrella
Fortaleza: Matemáticas

Preguntas frecuentes

COL MADRE LAURA obtuvo 300.6 puntos en las Pruebas Saber 11 de 2025, ubicándose en el percentil nacional 86.

COL MADRE LAURA obtuvo 300.6 puntos frente a un promedio municipal de 281.7 en Popayán, una diferencia de +18.9 pts.

En COL MADRE LAURA: Las materias con mayor oportunidad de mejora son Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.

Excelencia Integral mide el porcentaje de estudiantes que alcanzan nivel 4 (Avanzado) en las cinco áreas del ICFES al mismo tiempo: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas e Inglés. En COL MADRE LAURA este indicador fue de 4.5% en 2025.

En las Pruebas Saber 11 de 2025, el 54.5% de los estudiantes de COL MADRE LAURA alcanzó nivel 3 (Satisfactorio) o superior en todas las materias (Competencia Satisfactoria Integral). El Perfil STEM Avanzado — nivel 4 en Matemáticas y Ciencias Naturales — fue de 13.6%, y el Perfil Humanístico Avanzado — nivel 4 en Lectura Crítica y Sociales y Ciudadanas — fue de 4.5%.

El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes. Este análisis está generado por modelos de datos propios y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COL MADRE LAURA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027. Proyección basada en cuadrante académico, trayectoria histórica y factores motivacionales.

Según el modelo de proyección basado en 13 años de datos históricos, COL MADRE LAURA muestra una tendencia estable con una estimación de aproximadamente 303 puntos en 2026. Esta proyección es orientativa y no corresponde a datos oficiales del ICFES.

El código DANE de COL MADRE LAURA es 319001003212. Este identificador oficial corresponde al registro institucional del colegio ante el DANE (Departamento Administrativo Nacional de Estadística) en Popayán, Cauca.
Del histórico al diagnóstico actual

Los resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.

Histórico Saber 11 Brechas institucionales Diagnóstico Pre-ICFES Brechas por competencia Plan de refuerzo con IA
Diagnóstico del grupo
Brechas por materia y competencia
Perfil individual por estudiante
Priorización para docentes
Recomendaciones de estudio con IA
Seguimiento del avance
Solicitar piloto diagnóstico → Sin costo inicial · Solo datos agregados · Sin información individual de estudiantes

Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.

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