ICFES 2025: 277,6 pts · #34 en Ibagué · ✅ Consolidada
COL NUEVO LICEO obtuvo 277,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 73 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Ibagué, Tolima.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COL NUEVO LICEO es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Tolima. Se ubica en el percentil nacional 73.3.
COL NUEVO LICEO obtuvo 277,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2024.
# Análisis Institucional: COL NUEVO LICEO El colegio presenta un perfil caracterizado por desafíos estructurales significativos. Su potencial está limitado por un contexto socioeconómico adverso que genera un efecto negativo esperado en los resultados académicos. Esta institución urbana privada del municipio de Ibagué enfrenta una realidad donde el entorno externo —marcado presumiblemente por vulnerabilidad económica en su población estudiantil— condiciona las trayectorias educativas desde antes del ingreso al aula. Lo más preocupante radica en la brecha entre la magnitud del desafío contextual y la capacidad institucional para contrarrestarlo. El efecto escuela medido como rezagado indica que la institución no logra compensar las desventajas iniciales de sus estudiantes, reflejándose en una resiliencia del 0.0 %. Esta cifra representa la ausencia total de estudiantes que, pese a su alta vulnerabilidad socioeconómica, logren desempeños académicos sobresalientes, lo que señala una limitada efectividad en la transformación educativa. La oportunidad estratégica más relevante consiste en fortalecer mecanismos de soporte integral que focalicen recursos en factores escolares modificables: apoyo pedagógico diferenciado, programas de retención y acompañamiento socioemocional. Optimizar el efecto escuela es esencial para romper ciclos de inequidad y generar espacios donde la vulnerabilidad no sea determinante del destino académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 277.6 puntos sitúa a COL NUEVO LICEO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 73). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 21.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
277,6 puntos significa que COL NUEVO LICEO supera aproximadamente al 73% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio retrocedió 27.6 puntos en puntaje global ICFES.
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 277,6 | 56,1 | 56,9 | 54,1 | 51,5 | 66,5 |
| 2024 | 305,2 | 59,7 | 61,8 | 61,0 | 60,0 | 65,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Institucional: COL NUEVO LICEO El colegio presenta un perfil caracterizado por desafíos estructurales significativos. Su potencial está limitado por un contexto socioeconómico adverso que genera un efecto negativo esperado en los resultados académicos. Esta institución urbana privada del municipio de Ibagué enfrenta una realidad donde el entorno externo —marcado presumiblemente por vulnerabilidad económica en su población estudiantil— condiciona las trayectorias educativas desde antes del ingreso al aula. Lo más preocupante radica en la brecha entre la magnitud del desafío contextual y la capacidad institucional para contrarrestarlo. El efecto escuela medido como rezagado indica que la institución no logra compensar las desventajas iniciales de sus estudiantes, reflejándose en una resiliencia del 0.0 %. Esta cifra representa la ausencia total de estudiantes que, pese a su alta vulnerabilidad socioeconómica, logren desempeños académicos sobresalientes, lo que señala una limitada efectividad en la transformación educativa. La oportunidad estratégica más relevante consiste en fortalecer mecanismos de soporte integral que focalicen recursos en factores escolares modificables: apoyo pedagógico diferenciado, programas de retención y acompañamiento socioemocional. Optimizar el efecto escuela es esencial para romper ciclos de inequidad y generar espacios donde la vulnerabilidad no sea determinante del destino académico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COL NUEVO LICEO tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COL NUEVO LICEO se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 73 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +21.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Ibagué y Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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