ICFES 2025: 267,7 pts · #47 en Ibagué · ✅ Consolidada
En 2025, el INSTITUTO EDUC MORIAH obtuvo 267,7 puntos en las pruebas Saber 11. Respecto al ciclo previo, su trayectoria reciente retrocedió 11,0 puntos. Este cambio en la tendencia merece vigilarse de cerca para comprender los factores asociados a su desempeño actual.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUTO EDUC MORIAH obtuvo 267,7 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Áreas de menor puntaje relativo: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES registrada: 2006.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período indicado, la institución INSTITUTO EDUC MORIAH obtuvo un puntaje global de 278,6 puntos en 2023 y registró 267,7 puntos en 2025, lo que representa una disminución de 11,0 puntos; su posición relativa pasó del top 22,8 % al top 36,3 %. Todas las áreas registraron variaciones desfavorables, con Lectura Crítica que disminuyó 1,6 puntos, Matemáticas que bajó 1,3 puntos, Ciencias Naturales que cayó 2,9 puntos, Sociales y Ciudadanas que disminuyó 2,8 puntos e Inglés que descendió 2,8 puntos.
Para 2025, el colegio obtuvo un puntaje global de 267,7 puntos, ocupando el puesto nacional 3.597 de 9.903 colegios y el puesto departamental 83 de 338 en Ibagué, Tolima. El indicador clasifica la trayectoria de cuadrante del colegio como un cambio de Estrella a En Alerta.
La proyección sugiere que en 2026 el puntaje global será de 269,5 puntos, con un intervalo de predicción del 80 % situado entre 258,9 y 280,0 puntos. El R² de 0,33 indica que el tiempo explica muy poco de las variaciones históricas.
Conviene investigar la asociación observada entre el desempeño y la educación de la madre, sin asumir causalidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de Tolima en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Tolima desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INSTITUTO EDUC MORIAH se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Tolima en 2027.
El puntaje de 267.7 puntos sitúa a INSTITUTO EDUC MORIAH por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 63). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 10.0 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
267,7 puntos significa que INSTITUTO EDUC MORIAH supera aproximadamente al 64% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,9 puntos, manteniéndose en percentil 64%.
Tendencia 5 años: +8,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,26.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2006
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2006 y 2025 el colegio mejoró 63.2 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+45.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,7 | 54,2 | 56,5 | 52,1 | 50,8 | 55,0 |
| 2024 | 285,8 | 57,1 | 59,8 | 56,1 | 55,6 | 57,4 |
| 2023 | 278,6 | 55,5 | 58,0 | 55,0 | 53,6 | 57,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio mantiene una posición académica consistentemente alta. La mejora en Perfil STEM Avanzado y Perfil Humanístico Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Al mismo tiempo, la reducción del puntaje global de 10,9 puntos entre 2023 y 2025 y la variación en Competencia Satisfactoria indica que una menor proporción de estudiantes está alcanzando simultáneamente niveles altos en todas las áreas. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
INSTITUTO EDUC MORIAH se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Tolima en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (12 años).
Proyección 2026: 269,5 pts (intervalo estimado: 258,9–280,0 pts) · confianza del modelo: 50%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
El modelo no identifica señales de riesgo de caída abrupta, aunque la tendencia descendente reciente en el puntaje conviene monitorearse.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
Con resultados altos y consistentes, INSTITUTO EDUC MORIAH tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUTO EDUC MORIAH se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 64 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. Con un percentil nacional de 64, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo de riesgo no señala caída abrupta, aunque la reducción reciente en el puntaje sugiere que sostener el resultado actual requerirá monitoreo activo en 2026. El modelo no detecta riesgo de caída abrupta, aunque la reducción en el puntaje observada merece seguimiento activo.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +10.0 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Ibagué, Tolima obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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