ICFES 2025: 266,0 pts · #131 en Medellín · ✅ Consolidada
COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR obtuvo 266,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 63 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Medellín, Antioquia.
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COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Antioquia. Muestra una retroceso de 7.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR obtuvo 266,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 2005.
El Colegio Adventista Simón Bolívar presenta un perfil educativo que realiza su potencial esperado, aunque su efecto escuela se posiciona en niveles rezagados respecto a instituciones de características similares. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, la institución enfrenta desafíos estructurales significativos: apenas el 2,8% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero —aquellos que provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico destacado—, lo que refleja la complejidad del entorno sociofamiliar que atiende. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de desempeño ni fracaso. La urgencia de intervención clasificada como crítica se fundamenta en dos palancas de mejora identificadas: la educación de la madre emerge como factor primario de transformación, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos elementos apuntan a la necesidad de fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. En términos académicos, lectura crítica muestra aceleración positiva, mientras que matemáticas se mantiene estable, indicando una brecha disciplinar que requiere atención diferenciada. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución necesita intervenciones estratégicas en gestión familiar y dotación tecnológica para catalizar mejoras sostenibles en su efecto escuela.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Antioquia en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Antioquia desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Antioquia en 2027.
El puntaje de 266.0 puntos sitúa a COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.7 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
266,0 puntos significa que COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -7,4 puntos, manteniéndose en percentil 63%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,99.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2005 y 2025 el colegio mejoró 50.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+39.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 266,0 | 51,0 | 57,2 | 52,8 | 50,5 | 56,8 |
| 2024 | 285,4 | 56,0 | 60,9 | 55,0 | 55,0 | 61,0 |
| 2023 | 273,4 | 54,3 | 57,8 | 52,1 | 53,7 | 56,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Adventista Simón Bolívar presenta un perfil educativo que realiza su potencial esperado, aunque su efecto escuela se posiciona en niveles rezagados respecto a instituciones de características similares. A pesar de contar con un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil, la institución enfrenta desafíos estructurales significativos: apenas el 2,8% de sus estudiantes logra ser resiliente verdadero —aquellos que provienen de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica pero alcanzan desempeño académico destacado—, lo que refleja la complejidad del entorno sociofamiliar que atiende. La polarización académica distribuida sugiere heterogeneidad en los resultados, sin concentración extrema de desempeño ni fracaso. La urgencia de intervención clasificada como crítica se fundamenta en dos palancas de mejora identificadas: la educación de la madre emerge como factor primario de transformación, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos elementos apuntan a la necesidad de fortalecer el capital cultural y tecnológico de las familias. En términos académicos, lectura crítica muestra aceleración positiva, mientras que matemáticas se mantiene estable, indicando una brecha disciplinar que requiere atención diferenciada. Con una tendencia proyectada estable hacia 2026, la institución necesita intervenciones estratégicas en gestión familiar y dotación tecnológica para catalizar mejoras sostenibles en su efecto escuela.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO ADVENTISTA SIMON BOLIVAR se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Medellín y Antioquia obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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