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COLEGIO AMOR en Soacha, Cundinamarca, obtuvo un puntaje global de 250.3 en 2016, ocupa la posición 70 de 85 en Soacha y se ubica en el percentil municipal 20.2. En los últimos 3 años registra mejora de 4.0 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios emergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalCOLEGIO AMOR es un colegio del sector privado ubicado en Soacha, Cundinamarca. En 2016 obtuvo 250.3 puntos globales.
Actualmente se ubica 15.1 puntos por debajo del promedio municipal, con oportunidad clara de mejora en materias clave.
El líder municipal de su sector es LICEO DIRIGENTES DEL FUTURO con 305.3 puntos.
El puntaje de 250.3 puntos sitúa a COLEGIO AMOR en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 10.6 puntos por debajo del promedio nacional de 261 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
LICEO DIRIGENTES DEL FUTURO
Puntaje: 305,3
55,1 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: 4,0 puntos.
Tendencia 5 años: 10,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,58.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2016 | 250,3 | 50,3 | 51,9 | 49,5 | 48,2 | 50,9 |
| 2015 | 249,8 | 51,2 | 50,0 | 50,2 | 49,1 | 47,8 |
| 2014 | 246,3 | 50,6 | 49,1 | 48,0 | 48,5 | 51,8 |
| 2013 | 227,6 | 41,1 | 47,3 | 46,6 | 49,1 | 43,5 |
| 2012 | 239,9 | 45,8 | 50,9 | 47,8 | 50,2 | 45,2 |
| 2011 | 212,8 | 44,5 | 41,5 | 43,2 | 43,1 | 40,5 |
| 2010 | 252,9 | 51,7 | 50,2 | 49,4 | 49,8 | 51,7 |
| 2009 | 221,9 | 42,7 | 46,6 | 45,5 | 43,5 | 43,7 |
| 2008 | 214,1 | 44,3 | 43,9 | 43,2 | 45,1 | 37,6 |
| 2007 | 214,1 | 40,6 | 45,1 | 41,7 | 42,6 | 44,1 |
| 2006 | 218,0 | 41,2 | 47,9 | 43,9 | 43,4 | 41,7 |
| 2005 | 210,7 | 41,6 | 44,2 | 43,3 | 41,2 | 40,4 |
| 2004 | 207,2 | 38,8 | 47,0 | 42,1 | 43,3 | 36,0 |
| 2003 | 210,5 | 41,8 | 43,4 | 43,1 | 42,9 | 39,3 |
| 2002 | 204,3 | 39,1 | 43,9 | 39,1 | 43,6 | 38,6 |
| 2001 | 209,2 | 39,2 | 44,9 | 40,2 | 43,9 | 41,0 |
| 2000 | 220,2 | 50,1 | 44,4 | 40,0 | 46,0 | 39,8 |
| 1999 | 160,0 | 47,8 | 49,8 | 39,2 | 34,0 | — |
| 1998 | 169,1 | 45,2 | 45,2 | 42,1 | 36,6 | — |
| 1997 | 170,1 | 50,3 | 45,6 | 42,7 | 36,0 | — |
| 1996 | 178,2 | 48,5 | 45,7 | 47,8 | 36,2 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
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|---|---|
| Lectura Crítica | 51,9 |
| Inglés | 50,9 |
| Matemáticas | 50,3 |
| Ciencias Naturales | 49,5 |
| Sociales y Ciudadanas | 48,2 |
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