ICFES 2025: 233,9 pts · #67 en Popayán · 🚀 Emergente
COLEGIO CESCO BILINGÜE obtuvo 233,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 29 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Popayán, Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO CESCO BILINGÜE es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Cauca. Se ubica en el percentil nacional 28.8.
COLEGIO CESCO BILINGÜE obtuvo 233,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
# Análisis: Colegio CESCO Bilingüe El Colegio CESCO Bilingüe de Popayán se sitúa en una posición de vulnerabilidad institucional marcada por un potencial parcialmente realizado que lo clasifica en riesgo contextual. Esta condición refleja la brecha entre las aspiraciones de una propuesta educativa bilingüe y los resultados observables en el desempeño estudiantil. El efecto escuela rezagado indica que la institución genera un impacto académico inferior al esperado, lo cual sugiere dificultades en la implementación de sus programas o en la transformación de insumos educativos en resultados cuantificables. Esta situación se agudiza considerando que la población estudiantil proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, sin que se observe un fenómeno de resiliencia que pudiera compensar estos factores externos adversos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye el hallazgo más crítico del diagnóstico. Esta cifra señala que ningún estudiante de la institución logra mantener desempeños académicos sobresalientes a pesar de las restricciones socioeconómicas que enfrenta. Bajo estas circunstancias, la mayor oportunidad para CESCO radica en fortalecer los mecanismos de apoyo pedagógico y socioemocional dirigidos específicamente a romper ciclos de desventaja. Una intervención centrada en potenciar factores protectores dentro de la escuela —como mentoría, refuerzo académico focalizado y vinculación con la familia— podría transformar estudiantes vulnerables en casos de resiliencia efectiva, reposicionando el efecto escuela y el potencial institucional.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 233.9 puntos sitúa a COLEGIO CESCO BILINGÜE en un nivel medio a nivel nacional (percentil 28). Su resultado está 22.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
233,9 puntos significa que COLEGIO CESCO BILINGÜE supera aproximadamente al 29% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 233,9 | 46,6 | 51,3 | 45,3 | 41,6 | 53,7 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis: Colegio CESCO Bilingüe El Colegio CESCO Bilingüe de Popayán se sitúa en una posición de vulnerabilidad institucional marcada por un potencial parcialmente realizado que lo clasifica en riesgo contextual. Esta condición refleja la brecha entre las aspiraciones de una propuesta educativa bilingüe y los resultados observables en el desempeño estudiantil. El efecto escuela rezagado indica que la institución genera un impacto académico inferior al esperado, lo cual sugiere dificultades en la implementación de sus programas o en la transformación de insumos educativos en resultados cuantificables. Esta situación se agudiza considerando que la población estudiantil proviene de contextos de alta vulnerabilidad socioeconómica, sin que se observe un fenómeno de resiliencia que pudiera compensar estos factores externos adversos. La ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos constituye el hallazgo más crítico del diagnóstico. Esta cifra señala que ningún estudiante de la institución logra mantener desempeños académicos sobresalientes a pesar de las restricciones socioeconómicas que enfrenta. Bajo estas circunstancias, la mayor oportunidad para CESCO radica en fortalecer los mecanismos de apoyo pedagógico y socioemocional dirigidos específicamente a romper ciclos de desventaja. Una intervención centrada en potenciar factores protectores dentro de la escuela —como mentoría, refuerzo académico focalizado y vinculación con la familia— podría transformar estudiantes vulnerables en casos de resiliencia efectiva, reposicionando el efecto escuela y el potencial institucional.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO CESCO BILINGÜE tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO CESCO BILINGÜE: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (22.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -22.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Popayán y Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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