ICFES 2025: 300,0 pts · #12 en Cajicá · ⭐ Estrella
COLEGIO COLOMBO HISPANO obtuvo 300,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 86 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cajicá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO COLOMBO HISPANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una mejora de 1.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO COLOMBO HISPANO obtuvo 300,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis: Colegio Colombo Hispano La institución ubicada en Cajicá presenta un perfil caracterizado por un efecto escuela destacado que supera su potencial esperado, evidenciando una gestión educativa que logra impulsar resultados académicos más allá de las condiciones contextuales. El perfil motivacional centrado en alto rendimiento, con fortaleza pronunciada en matemáticas, constituye su principal activo pedagógico. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que fragmenta el cuerpo estudiantil, mientras que sociales y ciudadanas registra estabilidad sin avances relevantes, limitando una formación integral equilibrada. El desafío crítico del colegio radica en la ausencia total de resiliencia académica: ningún estudiante combina alto desempeño con vulnerabilidad socioeconómica, lo que refleja una población estudiantil homogénea en términos de capacidad o contexto. Esta realidad es fundamental para diseñar intervenciones pertinentes. La identificación del computador en el hogar como palanca principal de mejora sugiere que la brecha digital es el factor limitante más relevante para potenciar el desempeño estudiantil. Con una urgencia media de intervención y proyecciones crecientes hacia 2026, el colegio tiene una ventana de oportunidad para consolidar su trayectoria positiva mediante programas de acceso tecnológico que democraticen el aprendizaje y reduzcan la polarización existente.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO COLOMBO HISPANO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 300.0 puntos sitúa a COLEGIO COLOMBO HISPANO en el cuartil superior del país (percentil 86). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 43.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
300,0 puntos significa que COLEGIO COLOMBO HISPANO supera aproximadamente al 86% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 14% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,66.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 106.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+76.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 300,0 | 62,5 | 61,7 | 58,5 | 56,1 | 63,6 |
| 2024 | 298,4 | 62,1 | 60,9 | 57,7 | 57,2 | 62,1 |
| 2023 | 299,0 | 61,9 | 60,6 | 57,9 | 57,8 | 63,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo Esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
# Análisis: Colegio Colombo Hispano La institución ubicada en Cajicá presenta un perfil caracterizado por un efecto escuela destacado que supera su potencial esperado, evidenciando una gestión educativa que logra impulsar resultados académicos más allá de las condiciones contextuales. El perfil motivacional centrado en alto rendimiento, con fortaleza pronunciada en matemáticas, constituye su principal activo pedagógico. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que fragmenta el cuerpo estudiantil, mientras que sociales y ciudadanas registra estabilidad sin avances relevantes, limitando una formación integral equilibrada. El desafío crítico del colegio radica en la ausencia total de resiliencia académica: ningún estudiante combina alto desempeño con vulnerabilidad socioeconómica, lo que refleja una población estudiantil homogénea en términos de capacidad o contexto. Esta realidad es fundamental para diseñar intervenciones pertinentes. La identificación del computador en el hogar como palanca principal de mejora sugiere que la brecha digital es el factor limitante más relevante para potenciar el desempeño estudiantil. Con una urgencia media de intervención y proyecciones crecientes hacia 2026, el colegio tiene una ventana de oportunidad para consolidar su trayectoria positiva mediante programas de acceso tecnológico que democraticen el aprendizaje y reduzcan la polarización existente.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO COLOMBO HISPANO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO COLOMBO HISPANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 86 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +43.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cajicá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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