ICFES 2025: 266,0 pts · #6 en San Andrés de Tumaco · ✅ Consolidada
COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. obtuvo 266,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +37,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Supera en 37.5 puntos el rendimiento esperado para su contexto y muestra una mejora de 20.9 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. obtuvo 266,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +37,5 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Andrés de Tumaco).
Primera participación ICFES: 2023.
# Análisis Educativo: Colegio Euro-Americano S.A.S. La institución educativa ubicada en San Andrés de Tumaco enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que ejerce un efecto negativo notable en su desempeño general. A pesar de estas limitaciones estructurales, el colegio presenta un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que su capacidad institucional para mitigar las brechas de aprendizaje requiere fortalecimiento significativo. Sin embargo, la motivación estudiantil constituye un activo valioso, con un perfil sólido que permea de manera global tanto en fortalezas como en áreas de mejora potencial. Un aspecto particularmente destacable es que el 10% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, evidenciando desempeño académico alto pese a vulnerabilidad socioeconómica severa. Este segmento representa tanto un indicador de esperanza como un modelo de referencia institucional. La distribución equilibrada de la polarización académica interna subraya heterogeneidad en los logros, mientras que la aceleración positiva en inglés refleja progreso real en competencias globales. La proyección de tendencia creciente hacia 2026 abre oportunidades institucionales significativas. El desafío primordial radica en expandir prácticas que replicuen la resiliencia estudiantil existente y consolidar mejoras en inglés, mientras se revitaliza el componente de sociales y ciudadanas, crucial para formar ciudadanía crítica en contextos de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 36 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Andrés de TumacoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Nariño en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Nariño que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Nariño en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 62 nacional, lo más destacable de COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. es que superó en 37.5 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 266.0 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 62). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 9.7 puntos.
266,0 puntos significa que COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. supera aproximadamente al 63% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +20,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 16,09.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2023 y 2025 el colegio mejoró 20.9 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+39.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 266,0 | 55,8 | 54,5 | 52,4 | 49,9 | 54,1 |
| 2024 | 284,5 | 57,0 | 58,9 | 53,3 | 57,6 | 59,0 |
| 2023 | 245,1 | 51,5 | 49,9 | 46,1 | 50,2 | 44,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis Educativo: Colegio Euro-Americano S.A.S. La institución educativa ubicada en San Andrés de Tumaco enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que ejerce un efecto negativo notable en su desempeño general. A pesar de estas limitaciones estructurales, el colegio presenta un efecto escuela rezagado, lo que sugiere que su capacidad institucional para mitigar las brechas de aprendizaje requiere fortalecimiento significativo. Sin embargo, la motivación estudiantil constituye un activo valioso, con un perfil sólido que permea de manera global tanto en fortalezas como en áreas de mejora potencial. Un aspecto particularmente destacable es que el 10% de sus estudiantes son verdaderamente resilientes, evidenciando desempeño académico alto pese a vulnerabilidad socioeconómica severa. Este segmento representa tanto un indicador de esperanza como un modelo de referencia institucional. La distribución equilibrada de la polarización académica interna subraya heterogeneidad en los logros, mientras que la aceleración positiva en inglés refleja progreso real en competencias globales. La proyección de tendencia creciente hacia 2026 abre oportunidades institucionales significativas. El desafío primordial radica en expandir prácticas que replicuen la resiliencia estudiantil existente y consolidar mejoras en inglés, mientras se revitaliza el componente de sociales y ciudadanas, crucial para formar ciudadanía crítica en contextos de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO EURO-AMERICANO S.A.S. se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 63 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 63, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +9.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Andrés de Tumaco y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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