ICFES 2025: 246,6 pts · #52 en Chía · 🚀 Emergente
En 2025, COLEGIO GIMNASIO AMERICANO obtuvo 246,6 puntos. Su trayectoria reciente retrocedió 35,4 puntos respecto a los ciclos previos. Este quiebre en la tendencia exige comprender qué factores internos explican el cambio observado en el desempeño institucional.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO GIMNASIO AMERICANO obtuvo 246,6 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Áreas de menor puntaje relativo: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 2025.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período comprendido entre los años 2020 y 2025, el COLEGIO GIMNASIO AMERICANO obtuvo un puntaje global que disminuyó de 282,0 a 246,6 puntos, registrando una variación de -35,4 puntos. Las áreas registraron variaciones diferenciadas, donde Lectura Crítica varió -8,0, Matemáticas aumentó 2,1, Ciencias Naturales disminuyó -12,9, Sociales y Ciudadanas disminuyó -14,9 e Inglés aumentó 7,7 puntos.
Para el año 2025, la institución registró un puntaje global de 246,6 puntos, ubicándose en el puesto nacional 5.953 de 9.903 colegios y en el puesto departamental 617 de 737 colegios en Cundinamarca. El contexto está disponible en los datos y la institución opera en el sector no oficial de la zona urbana de Chía.
Para este caso no se encuentra disponible una proyección con su respectivo intervalo de predicción ni un valor de R² que permita analizar cuantitativamente la trayectoria histórica lineal. Por lo tanto, esta dimensión prospectiva carece de estimaciones numéricas derivadas de modelos estadísticos en el reporte actual.
Conviene monitorear la trayectoria observada y la proyección, sin inventar acciones, causas ni datos. Esta revisión continua permitirá a la institución evaluar el comportamiento futuro de sus indicadores de desempeño académico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 246.6 puntos sitúa a COLEGIO GIMNASIO AMERICANO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 39). Su resultado está 11.1 puntos por debajo del promedio nacional de 258 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
246,6 puntos significa que COLEGIO GIMNASIO AMERICANO supera aproximadamente al 40% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
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Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2025
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 246,6 | 49,1 | 52,0 | 46,1 | 48,1 | 54,7 |
4 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio muestra una tendencia de mejora en sus resultados académicos. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
COLEGIO GIMNASIO AMERICANO muestra una trayectoria ascendente en Chía, ubicándose 49.3 puntos por debajo del promedio municipal. En perspectiva amplia: 27.9 puntos bajo el promedio departamental y 11.1 bajo el nacional, con un percentil nacional de 39.9. En perspectiva: tiene margen de mejora frente a colegios de perfil similar.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO GIMNASIO AMERICANO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO GIMNASIO AMERICANO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Ciencias Naturales es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El puntaje se ubicó 11.1 puntos por debajo del promedio nacional (cohorte de 7 estudiantes: dato orientativo). Una diferencia observable que conviene analizar por materia. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Ciencias Naturales es el área con mayor brecha relativa en el perfil de materias. Un diagnóstico específico en esa área podría ayudar a identificar dónde enfocar los recursos. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 40, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -11.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Chía, Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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