ICFES 2025: 290,6 pts · #11 en Madrid · ⭐ Estrella
COLEGIO INTEGRADO AMERICANO obtuvo 290,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 82 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Madrid, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INTEGRADO AMERICANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Se ubica en el percentil nacional 82.1.
COLEGIO INTEGRADO AMERICANO obtuvo 290,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Integrado Americano de Madrid, Cundinamarca, se posiciona como una institución de educación no oficial que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela destacado en su gestión académica. Su perfil motivacional sólido constituye una fortaleza integral que permea tanto el ámbito estudiantil como institucional, reflejándose en los resultados generales de desempeño. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, lo cual indica disparidades en el aprovechamiento del estudiantado que merecen intervención diferenciada. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos constituye su principal desafío, situación compleja que evidencia la desconexión entre la vulnerabilidad socioeconómica de la población y la capacidad institucional para transformarla en oportunidades de movilidad académica. Esta brecha sugiere que aunque el colegio logra resultados destacados en promedio, no está atendiendo efectivamente a los estudiantes en mayor riesgo. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales registra aceleración positiva, su nivel insuficiente indica espacios de mejora pendiente en esta disciplina. La oportunidad fundamental para esta institución radica en diseñar estrategias de equidad que reduzcan la polarización interna y generen verdaderos espacios de resiliencia estudiantil, transformando vulnerabilidades en fortalezas académicas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 290.6 puntos sitúa a COLEGIO INTEGRADO AMERICANO en el cuartil superior del país (percentil 82). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 34.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
290,6 puntos significa que COLEGIO INTEGRADO AMERICANO supera aproximadamente al 82% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 290,6 | 58,5 | 63,0 | 55,3 | 55,4 | 59,2 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Integrado Americano de Madrid, Cundinamarca, se posiciona como una institución de educación no oficial que supera su potencial esperado, evidenciado por un efecto escuela destacado en su gestión académica. Su perfil motivacional sólido constituye una fortaleza integral que permea tanto el ámbito estudiantil como institucional, reflejándose en los resultados generales de desempeño. Sin embargo, la institución enfrenta una polarización académica interna significativa, lo cual indica disparidades en el aprovechamiento del estudiantado que merecen intervención diferenciada. La ausencia de estudiantes resilientes verdaderos constituye su principal desafío, situación compleja que evidencia la desconexión entre la vulnerabilidad socioeconómica de la población y la capacidad institucional para transformarla en oportunidades de movilidad académica. Esta brecha sugiere que aunque el colegio logra resultados destacados en promedio, no está atendiendo efectivamente a los estudiantes en mayor riesgo. Adicionalmente, aunque Ciencias Naturales registra aceleración positiva, su nivel insuficiente indica espacios de mejora pendiente en esta disciplina. La oportunidad fundamental para esta institución radica en diseñar estrategias de equidad que reduzcan la polarización interna y generen verdaderos espacios de resiliencia estudiantil, transformando vulnerabilidades en fortalezas académicas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO INTEGRADO AMERICANO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INTEGRADO AMERICANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 82 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +34.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Madrid y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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