ICFES 2025: 286,8 pts · #12 en Madrid · ⭐ Estrella
COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO obtuvo 286,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Madrid, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Se ubica en el percentil nacional 79.7.
COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO obtuvo 286,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2025.
El Colegio Agrícola San Pedro enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta negativamente su desempeño, aunque la institución ha logrado mantener un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil. La fortaleza identificada en inglés contrasta con necesidades globales de mejora, evidenciando que existen bases sobre las cuales construir. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos —a pesar de los esfuerzos académicos de la comunidad— refleja la complejidad de la vulnerabilidad que caracteriza a este sector educativo no oficial ubicado en zona urbana. Las debilidades académicas se concentran en matemáticas, donde se registra desaceleración significativa, mientras que lectura crítica muestra avances insuficientes pese a ser la materia con mayor aceleración positiva. Esta contradicción sugiere que el colegio cuenta con dinámicas de mejora, pero aún incipientes. La brecha de recursos tecnológicos emerge como la palanca más determinante: la ausencia de computadores en los hogares y la deficiente conectividad a internet limitan el acceso a herramientas fundamentales para el aprendizaje contemporáneo. La urgencia de intervención es alta y debe orientarse prioritariamente hacia la democratización del acceso tecnológico. Las medidas que reduzcan estas barreras infraestructurales tendrían potencial transformador, permitiendo que la motivación existente se traduzca en mejores resultados académicos y, eventualmente, en mayor resiliencia estudiantil.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalEl puntaje de 286.8 puntos sitúa a COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO en el cuartil superior del país (percentil 79). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 30.5 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
286,8 puntos significa que COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 286,8 | 57,5 | 59,8 | 56,1 | 54,8 | 60,8 |
¿Qué significan estos indicadores?
El Colegio Agrícola San Pedro enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que impacta negativamente su desempeño, aunque la institución ha logrado mantener un perfil motivacional sólido entre su población estudiantil. La fortaleza identificada en inglés contrasta con necesidades globales de mejora, evidenciando que existen bases sobre las cuales construir. Sin embargo, la ausencia total de estudiantes clasificados como resilientes verdaderos —a pesar de los esfuerzos académicos de la comunidad— refleja la complejidad de la vulnerabilidad que caracteriza a este sector educativo no oficial ubicado en zona urbana. Las debilidades académicas se concentran en matemáticas, donde se registra desaceleración significativa, mientras que lectura crítica muestra avances insuficientes pese a ser la materia con mayor aceleración positiva. Esta contradicción sugiere que el colegio cuenta con dinámicas de mejora, pero aún incipientes. La brecha de recursos tecnológicos emerge como la palanca más determinante: la ausencia de computadores en los hogares y la deficiente conectividad a internet limitan el acceso a herramientas fundamentales para el aprendizaje contemporáneo. La urgencia de intervención es alta y debe orientarse prioritariamente hacia la democratización del acceso tecnológico. Las medidas que reduzcan estas barreras infraestructurales tendrían potencial transformador, permitiendo que la motivación existente se traduzca en mejores resultados académicos y, eventualmente, en mayor resiliencia estudiantil.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO AGRICOLA SAN PEDRO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 2.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +30.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Madrid y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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