ICFES 2025: 316,2 pts · #1 en San Vicente de Chucurí · ⭐ Estrella · 2 años
COLEGIO INTEGRADO YARIMA obtuvo 316,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 8% del país de Colombia, con un valor agregado de +48,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO INTEGRADO YARIMA es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Supera en 48.0 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar oficial de San Vicente de Chucurí y muestra una mejora de 30.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO INTEGRADO YARIMA obtuvo 316,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Valor agregado: +48,0 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, San Vicente de Chucurí).
Primera participación ICFES: 2000.
El Colegio Integrado Yarima representa un caso excepcional dentro del panorama educativo rural santandereano. Su clasificación como institución con potencial excepcional y efecto escuela transformador evidencia que, más allá de las limitaciones propias del contexto rural, la institución genera dinámicas pedagógicas que logran impactos significativos en el aprendizaje estudiantil. Este fenómeno se materializa particularmente en la fortaleza en lectura crítica, competencia fundamental que trasciende disciplinas específicas y constituye un diferenciador importante en el perfil de sus estudiantes. Un aspecto particularmente destacable es la presencia de resiliencia verdadera en el 8.3% de la población estudiantil, dato que subraya la capacidad de la institución para convertir vulnerabilidad socioeconómica en oportunidad de desempeño académico excepcional. Esta capacidad de transformación académica refleja procesos de enseñanza robustos y un clima escolar que potencia el esfuerzo estudiantil incluso bajo condiciones adversas. Proyectado hacia 2026 con tendencia creciente, el Colegio Integrado Yarima enfrenta como oportunidad principal fortalecer el dominio del inglés, competencia de importancia estratégica en la sociedad contemporánea. El dinamismo en matemáticas, su área de mayor aceleración positiva, sugiere que existe la capacidad institucional para replicar estos logros en otros campos, particularmente en lengua extranjera, donde persisten brechas que limitan proyecciones académicas y laborales futuras.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 10 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Vicente de ChucuríEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Santander que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
* El puntaje "Obtenido" (289,6 pts) corresponde al promedio usado por el modelo de valor agregado, que puede diferir levemente del puntaje global oficial (316,2 pts) por ajuste metodológico del subgrupo de comparación.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO INTEGRADO YARIMA alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 92 nacional, lo más destacable de COLEGIO INTEGRADO YARIMA es que superó en 48.0 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 316.2 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 59.9 puntos.
316,2 puntos significa que COLEGIO INTEGRADO YARIMA supera aproximadamente al 92% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 8% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +30,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 12,48.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 106.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+41.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 316,2 | 70,5 | 67,0 | 62,5 | 54,8 | 57,7 |
| 2024 | 298,2 | 66,9 | 60,6 | 56,5 | 58,0 | 49,6 |
| 2023 | 285,8 | 61,5 | 57,6 | 55,9 | 55,1 | 52,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Integrado Yarima representa un caso excepcional dentro del panorama educativo rural santandereano. Su clasificación como institución con potencial excepcional y efecto escuela transformador evidencia que, más allá de las limitaciones propias del contexto rural, la institución genera dinámicas pedagógicas que logran impactos significativos en el aprendizaje estudiantil. Este fenómeno se materializa particularmente en la fortaleza en lectura crítica, competencia fundamental que trasciende disciplinas específicas y constituye un diferenciador importante en el perfil de sus estudiantes. Un aspecto particularmente destacable es la presencia de resiliencia verdadera en el 8.3% de la población estudiantil, dato que subraya la capacidad de la institución para convertir vulnerabilidad socioeconómica en oportunidad de desempeño académico excepcional. Esta capacidad de transformación académica refleja procesos de enseñanza robustos y un clima escolar que potencia el esfuerzo estudiantil incluso bajo condiciones adversas. Proyectado hacia 2026 con tendencia creciente, el Colegio Integrado Yarima enfrenta como oportunidad principal fortalecer el dominio del inglés, competencia de importancia estratégica en la sociedad contemporánea. El dinamismo en matemáticas, su área de mayor aceleración positiva, sugiere que existe la capacidad institucional para replicar estos logros en otros campos, particularmente en lengua extranjera, donde persisten brechas que limitan proyecciones académicas y laborales futuras.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO INTEGRADO YARIMA tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO INTEGRADO YARIMA se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 92 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +59.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de San Vicente de Chucurí y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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