ICFES 2025: 259,7 pts · #2 en Santa Helena del Opón · ⭐ Estrella
COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN obtuvo 259,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 56 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Santa Helena del Opón, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una retroceso de 10.3 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN obtuvo 259,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2011.
El Colegio José Antonio Beltrán presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador, evidencia de que la gestión educativa local genera impactos significativos en el desempeño de sus estudiantes a pesar de las limitaciones del contexto rural. Su diagnóstico revela un potencial destacado que supera lo esperado para su clasificación, aunque existe una polarización académica interna que sugiere disparidades importantes en los resultados estudiantiles. El 15% de verdaderos resilientes refleja la capacidad de ciertos estudiantes para superar vulnerabilidades socioeconómicas mediante alto desempeño, un indicador valioso de qué es posible alcanzar en estas condiciones. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de alto impacto: la educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que políticas orientadas a fortalecer capital educativo familiar y reducir brecha digital tendrían efectos multiplicadores en la institución. La aceleración positiva en Matemáticas contrasta con la estabilidad en Inglés, indicando necesidad de refocalizar estrategias pedagógicas en lengua extranjera. La urgencia de intervención calificada como alta, combinada con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, posiciona al colegio en un momento crítico donde inversiones estratégicas en formación docente y recursos tecnológicos podrían consolidar su trayectoria ascendente y reducir significativamente la polarización interna.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 2 de 2 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Santa Helena del OpónEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020–2021, COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 259.7 puntos sitúa a COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 56). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
259,7 puntos significa que COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN supera aproximadamente al 56% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -10,3 puntos, manteniéndose en percentil 56%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,22.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2011 y 2025 el colegio mejoró 56.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2021 y 2022 (+36.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 259,7 | 54,7 | 55,6 | 50,2 | 49,1 | 46,2 |
| 2024 | 252,4 | 56,8 | 52,0 | 47,2 | 48,2 | 43,6 |
| 2023 | 270,0 | 57,6 | 55,2 | 53,4 | 51,2 | 49,8 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
El Colegio José Antonio Beltrán presenta un perfil institucional caracterizado por un efecto escuela transformador, evidencia de que la gestión educativa local genera impactos significativos en el desempeño de sus estudiantes a pesar de las limitaciones del contexto rural. Su diagnóstico revela un potencial destacado que supera lo esperado para su clasificación, aunque existe una polarización académica interna que sugiere disparidades importantes en los resultados estudiantiles. El 15% de verdaderos resilientes refleja la capacidad de ciertos estudiantes para superar vulnerabilidades socioeconómicas mediante alto desempeño, un indicador valioso de qué es posible alcanzar en estas condiciones. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia intervenciones de alto impacto: la educación de la madre emerge como factor determinante, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que políticas orientadas a fortalecer capital educativo familiar y reducir brecha digital tendrían efectos multiplicadores en la institución. La aceleración positiva en Matemáticas contrasta con la estabilidad en Inglés, indicando necesidad de refocalizar estrategias pedagógicas en lengua extranjera. La urgencia de intervención calificada como alta, combinada con una tendencia proyectada creciente hacia 2026, posiciona al colegio en un momento crítico donde inversiones estratégicas en formación docente y recursos tecnológicos podrían consolidar su trayectoria ascendente y reducir significativamente la polarización interna.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO JOSE ANTONIO BELTRAN se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 56 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 5.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 56, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Santa Helena del Opón y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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