ICFES 2025: 260,1 pts · #73 en Bucaramanga · ⭐ Estrella
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL obtuvo 260,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 56 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Bucaramanga, Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Santander. Muestra una mejora de 14.5 puntos en los últimos tres años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL obtuvo 260,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 2001.
La Institución Educativa Rural Vijagual presenta un perfil paradójico característico de establecimientos con alto potencial educativo bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. A pesar de estas limitaciones estructurales, el colegio demuestra un efecto escuela transformador, evidenciado en que el 7.5% de su población estudiantil logra desempeños académicos sobresalientes pese a enfrentar alta vulnerabilidad. Este reducido pero significativo grupo de estudiantes resilientes sugiere que la institución posee capacidades pedagógicas reales; sin embargo, existe una polarización académica interna que refleja la desigualdad en oportunidades y acceso a recursos entre su población estudiantil. El análisis proyectivo señala una tendencia decreciente hacia 2026, generando urgencia de intervención inmediata. El deterioro en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad en Inglés, revelando inconsistencia en el desempeño disciplinar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la educación materna emerge como determinante principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las estrategias de mejora deben trascender el aula e involucrar a familias, priorizando programas que fortalezcan capital educativo parental y amplíen acceso a tecnología como prerequisitos para potencializar el efecto transformador ya presente en la institución.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020–2021, INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra recuperar el perfil motivacional del estudiantado y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Santander en 2027.
El puntaje de 260.1 puntos sitúa a INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 56). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 3.8 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
260,1 puntos significa que INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL supera aproximadamente al 56% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,84.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 48.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2013 y 2014 (+52.1 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 260,1 | 56,7 | 54,5 | 50,8 | 47,2 | 48,5 |
| 2024 | 245,6 | 50,5 | 50,4 | 50,4 | 45,9 | 47,1 |
| 2023 | 245,6 | 51,4 | 50,9 | 49,4 | 45,2 | 47,8 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Vijagual presenta un perfil paradójico característico de establecimientos con alto potencial educativo bloqueado por factores de vulnerabilidad socioeconómica. A pesar de estas limitaciones estructurales, el colegio demuestra un efecto escuela transformador, evidenciado en que el 7.5% de su población estudiantil logra desempeños académicos sobresalientes pese a enfrentar alta vulnerabilidad. Este reducido pero significativo grupo de estudiantes resilientes sugiere que la institución posee capacidades pedagógicas reales; sin embargo, existe una polarización académica interna que refleja la desigualdad en oportunidades y acceso a recursos entre su población estudiantil. El análisis proyectivo señala una tendencia decreciente hacia 2026, generando urgencia de intervención inmediata. El deterioro en Ciencias Naturales contrasta con la estabilidad en Inglés, revelando inconsistencia en el desempeño disciplinar. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos: la educación materna emerge como determinante principal, seguida por el acceso a computador en el hogar. Estos hallazgos sugieren que las estrategias de mejora deben trascender el aula e involucrar a familias, priorizando programas que fortalezcan capital educativo parental y amplíen acceso a tecnología como prerequisitos para potencializar el efecto transformador ya presente en la institución.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El modelo detecta señales de alerta en el perfil motivacional: el porcentaje de estudiantes en bandas de baja motivación ha crecido recientemente.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL VIJAGUAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 56 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
Las señales de alerta en el perfil motivacional son relevantes: el porcentaje de estudiantes en bandas de bajo compromiso ha crecido recientemente. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 56, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +3.8 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Bucaramanga y Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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