ICFES 2025: 301,1 pts · #1 en San Andrés de Tumaco · ✅ Consolidada
COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC obtuvo 301,1 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, ubicándose en el Top 13% del país de Colombia, con un valor agregado de +66,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Nariño. Supera en 66.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no_oficial de San Andrés de Tumaco y muestra una mejora de 1.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC obtuvo 301,1 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +66,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, San Andrés de Tumaco).
Primera participación ICFES: 2001.
El Colegio Los Amigos de la Ciencia S.A.S. ZOMAC representa un caso excepcional en el contexto educativo de Tumaco. Su perfil se caracteriza por un efecto escuela transformador que logra generar un impacto significativo en sus estudiantes, superando las expectativas del potencial inicial del contexto socioeconómico local. La institución demuestra fortalezas notables en matemáticas, con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento y una polarización académica distribuida que sugiere gestión equilibrada de la heterogeneidad estudiantil. Particularmente destacable es que el 17.9% de sus alumnos son resilientes verdaderos, es decir, estudiantes de alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos sobresalientes, evidenciando la capacidad institucional para convertir factores de riesgo en oportunidades. Las proyecciones indican una tendencia estable hacia 2026, con una urgencia de intervención calificada como media. Las dos palancas críticas identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— revelan que las brechas digitales constituyen la principal barrera para potenciar aún más los logros institucionales. Mientras inglés mantiene aceleración positiva, sociales y ciudadanas requiere atención. Con una estrategia enfocada en reducir la brecha tecnológica, la institución podría consolidar su posición como referente educativo en la región.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 41 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de San Andrés de TumacoEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Nariño en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Nariño que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Nariño desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Nariño en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 87 nacional, lo más destacable de COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC es que superó en 66.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 301.1 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 87). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 44.7 puntos.
301,1 puntos significa que COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC supera aproximadamente al 87% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 13% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +1,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 5,81.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2001 y 2025 el colegio mejoró 53.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+50.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 301,1 | 64,5 | 61,6 | 57,4 | 57,1 | 60,9 |
| 2024 | 312,9 | 64,4 | 63,9 | 62,2 | 60,0 | 62,7 |
| 2023 | 300,1 | 62,0 | 60,1 | 57,7 | 59,6 | 62,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Los Amigos de la Ciencia S.A.S. ZOMAC representa un caso excepcional en el contexto educativo de Tumaco. Su perfil se caracteriza por un efecto escuela transformador que logra generar un impacto significativo en sus estudiantes, superando las expectativas del potencial inicial del contexto socioeconómico local. La institución demuestra fortalezas notables en matemáticas, con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento y una polarización académica distribuida que sugiere gestión equilibrada de la heterogeneidad estudiantil. Particularmente destacable es que el 17.9% de sus alumnos son resilientes verdaderos, es decir, estudiantes de alta vulnerabilidad que logran desempeños académicos sobresalientes, evidenciando la capacidad institucional para convertir factores de riesgo en oportunidades. Las proyecciones indican una tendencia estable hacia 2026, con una urgencia de intervención calificada como media. Las dos palancas críticas identificadas —computador en el hogar y conectividad a internet— revelan que las brechas digitales constituyen la principal barrera para potenciar aún más los logros institucionales. Mientras inglés mantiene aceleración positiva, sociales y ciudadanas requiere atención. Con una estrategia enfocada en reducir la brecha tecnológica, la institución podría consolidar su posición como referente educativo en la región.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO LOS AMIGOS DE LA CIENCIA S.A.S. ZOMAC se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 87 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +44.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de San Andrés de Tumaco y Nariño obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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