ICFES 2025: 287,4 pts · #99 en Cali · ⭐ Estrella
COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL obtuvo 287,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 80 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cali, Valle del Cauca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Valle del Cauca. Muestra una retroceso de 13.4 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL obtuvo 287,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
El Colegio Mayor Alférez Real enfrenta una situación académica compleja caracterizada por brechas internas significativas. Aunque la institución cuenta con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento y fortalezas destacadas en inglés, presenta una marcada polarización académica que refleja disparidades en el desempeño estudiantil. El efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos pedagógicos internos no están generando el impacto esperado, particularmente considerando que ninguno de sus estudiantes clasifican como resilientes verdaderos, lo que evidencia la confluencia de alta vulnerabilidad socioeconómica con demandas académicas que el contexto sociofamiliar no logra sostener adecuadamente. Las principales alertas se concentran en la ausencia de acceso a tecnología en los hogares y deficiencias en conectividad, factores que limitan significativamente las oportunidades de aprendizaje complementario y desarrollo de competencias digitales. La tendencia proyectada decreciente para 2026, sumada al deterioro observable en ciencias naturales, subraya la urgencia de intervención. Para revertir esta trayectoria, resulta imperativo que la institución diseñe estrategias de cierre de brechas de acceso tecnológico y fortalezca simultaneamente el acompañamiento socioemocional y pedagógico que permita a los estudiantes traducir su motivación en desempeños sostenidos.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 287.4 puntos sitúa a COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL en el cuartil superior del país (percentil 80). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 31.1 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
287,4 puntos significa que COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL supera aproximadamente al 80% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -13,4 puntos, manteniéndose en percentil 80%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,87.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 145.8 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+114.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 287,4 | 57,7 | 58,1 | 57,2 | 54,0 | 66,0 |
| 2024 | 279,3 | 56,6 | 57,8 | 55,3 | 51,7 | 62,0 |
| 2023 | 300,8 | 61,4 | 61,0 | 58,9 | 57,0 | 66,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Mayor Alférez Real enfrenta una situación académica compleja caracterizada por brechas internas significativas. Aunque la institución cuenta con un perfil motivacional orientado al alto rendimiento y fortalezas destacadas en inglés, presenta una marcada polarización académica que refleja disparidades en el desempeño estudiantil. El efecto escuela medido como rezagado indica que los procesos pedagógicos internos no están generando el impacto esperado, particularmente considerando que ninguno de sus estudiantes clasifican como resilientes verdaderos, lo que evidencia la confluencia de alta vulnerabilidad socioeconómica con demandas académicas que el contexto sociofamiliar no logra sostener adecuadamente. Las principales alertas se concentran en la ausencia de acceso a tecnología en los hogares y deficiencias en conectividad, factores que limitan significativamente las oportunidades de aprendizaje complementario y desarrollo de competencias digitales. La tendencia proyectada decreciente para 2026, sumada al deterioro observable en ciencias naturales, subraya la urgencia de intervención. Para revertir esta trayectoria, resulta imperativo que la institución diseñe estrategias de cierre de brechas de acceso tecnológico y fortalezca simultaneamente el acompañamiento socioemocional y pedagógico que permita a los estudiantes traducir su motivación en desempeños sostenidos.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO MAYOR ALFEREZ REAL se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 80 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +31.1 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cali y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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