ICFES 2025: 279,2 pts · #53 en Cúcuta · ⭐ Estrella
COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 279,2 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 74 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cúcuta, Norte de Santander.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Norte de Santander. Muestra una mejora de 39.0 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER obtuvo 279,2 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2000.
El Colegio Militar General Francisco de Paula Santander presenta un perfil educativo marcado por desafíos contextuales significativos derivados de su ubicación en un sector urbano de alta vulnerabilidad socioeconómica. Aunque la institución cuenta con un perfil motivacional sólido, particularmente en el área de inglés, experimenta un efecto escuela rezagado que refleja dificultades en la transformación de ese potencial motivacional en resultados académicos sostenibles. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera —estudiantes con alto desempeño a pesar de adversidades económicas— evidencia que la brecha entre contexto y logro permanece sin resolver, situándolo en una clasificación de desempeño esperado dado su entorno. Los hallazgos diagnósticos identifican dos palancas de intervención críticas: el acceso a computador en el hogar y la conectividad a internet. Estas deficiencias tecnológicas constituyen barreras estructurales para el aprendizaje, especialmente considerando la fortaleza del inglés como área consolidada. Simultáneamente, el deterioro en Sociales y Ciudadanas requiere atención inmediata. La tendencia proyectada hacia la estabilidad, combinada con la urgencia de intervención clasificada como alta, sugiere que sin acciones focalizadas en infraestructura tecnológica y apoyo académico diferenciado, la institución podría perpetuar su actual rezago. Las inversiones en conectividad representan la oportunidad más viable para catalizar mejoras transversales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Norte de Santander en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2022–2023, COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Estrella. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 279.2 puntos sitúa a COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 22.9 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
279,2 puntos significa que COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER supera aproximadamente al 74% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +39,0 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 17,4.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2000 y 2025 el colegio mejoró 57.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+34.4 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 279,2 | 58,8 | 57,6 | 54,0 | 51,2 | 61,1 |
| 2024 | 244,8 | 49,4 | 53,2 | 46,8 | 45,2 | 52,3 |
| 2023 | 240,2 | 49,3 | 49,8 | 47,9 | 44,2 | 50,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Militar General Francisco de Paula Santander presenta un perfil educativo marcado por desafíos contextuales significativos derivados de su ubicación en un sector urbano de alta vulnerabilidad socioeconómica. Aunque la institución cuenta con un perfil motivacional sólido, particularmente en el área de inglés, experimenta un efecto escuela rezagado que refleja dificultades en la transformación de ese potencial motivacional en resultados académicos sostenibles. La ausencia total de resiliencia estudiantil verdadera —estudiantes con alto desempeño a pesar de adversidades económicas— evidencia que la brecha entre contexto y logro permanece sin resolver, situándolo en una clasificación de desempeño esperado dado su entorno. Los hallazgos diagnósticos identifican dos palancas de intervención críticas: el acceso a computador en el hogar y la conectividad a internet. Estas deficiencias tecnológicas constituyen barreras estructurales para el aprendizaje, especialmente considerando la fortaleza del inglés como área consolidada. Simultáneamente, el deterioro en Sociales y Ciudadanas requiere atención inmediata. La tendencia proyectada hacia la estabilidad, combinada con la urgencia de intervención clasificada como alta, sugiere que sin acciones focalizadas en infraestructura tecnológica y apoyo académico diferenciado, la institución podría perpetuar su actual rezago. Las inversiones en conectividad representan la oportunidad más viable para catalizar mejoras transversales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Aunque el desempeño actual es sólido, mantener la posición de liderazgo requerirá sostener el ritmo de mejora reciente. Los indicadores históricos muestran que este colegio puede oscilar entre cuadrantes cuando baja la guardia en las áreas con mayor brecha.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAU tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
COLEGIO MILITAR GENERAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 74 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sostener la posición actual es el principal reto: el modelo detecta señales de advertencia que aconsejan atención preventiva para no perder el terreno ganado. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +22.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cúcuta y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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