ICFES 2025: 252,0 pts · #20 en Yumbo · 🚀 Emergente · 2 años
COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA obtuvo 252,0 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 47 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Yumbo, Valle del Cauca.
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COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Valle del Cauca. Muestra una mejora de 24.1 puntos en los últimos tres años.
COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA obtuvo 252,0 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Matemáticas.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1997.
El Colegio Mixto Fray Peña presenta un panorama educativo caracterizado por una brecha significativa entre su potencial académico esperado y su efecto escuela rezagado. A pesar de que la institución desarrolla un perfil motivacional sólido con fortalezas notables en inglés, existe una desconexión entre lo que el colegio podría lograr y su desempeño real, lo que sugiere limitaciones en procesos pedagógicos o recursos. La distribución equilibrada de la polarización académica interna indica que no existen concentraciones extremas de estudiantes de alto o bajo rendimiento, aunque apenas el 2,7% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, evidenciando dificultades para que población vulnerable alcance excelencia académica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones sociofamiliares como determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como factores clave para potenciar resultados. Esta realidad posiciona la urgencia de intervención como crítica, especialmente considerando que la proyección al 2026 muestra una tendencia creciente. El avance acelerado en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, lo que sugiere que ciertas áreas pedagógicas están generando dinámicas positivas replicables. Para acelerar su transformación, la institución debe enfocarse en fortalecer el acompañamiento familiar y ampliar el acceso tecnológico, mientras consolida las prácticas exitosas en lengua extranjera.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Valle del Cauca en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Valle del Cauca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA desde 1997 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Valle del Cauca en 2027.
El puntaje de 252.0 puntos sitúa a COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA en un nivel medio a nivel nacional (percentil 47). Su resultado está 4.3 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
252,0 puntos significa que COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA supera aproximadamente al 47% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +24,1 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,91.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1997 y 2025 el colegio mejoró 196.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+93.2 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 252,0 | 49,8 | 53,8 | 49,0 | 47,8 | 54,3 |
| 2024 | 242,4 | 48,6 | 52,3 | 46,7 | 45,7 | 50,8 |
| 2023 | 227,9 | 44,3 | 49,6 | 45,0 | 43,0 | 46,7 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El Colegio Mixto Fray Peña presenta un panorama educativo caracterizado por una brecha significativa entre su potencial académico esperado y su efecto escuela rezagado. A pesar de que la institución desarrolla un perfil motivacional sólido con fortalezas notables en inglés, existe una desconexión entre lo que el colegio podría lograr y su desempeño real, lo que sugiere limitaciones en procesos pedagógicos o recursos. La distribución equilibrada de la polarización académica interna indica que no existen concentraciones extremas de estudiantes de alto o bajo rendimiento, aunque apenas el 2,7% de los estudiantes logra ser resiliente verdadero, evidenciando dificultades para que población vulnerable alcance excelencia académica. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia dimensiones sociofamiliares como determinantes: la educación de la madre y el acceso a computador en el hogar emergen como factores clave para potenciar resultados. Esta realidad posiciona la urgencia de intervención como crítica, especialmente considerando que la proyección al 2026 muestra una tendencia creciente. El avance acelerado en inglés contrasta con la estabilización en ciencias naturales, lo que sugiere que ciertas áreas pedagógicas están generando dinámicas positivas replicables. Para acelerar su transformación, la institución debe enfocarse en fortalecer el acompañamiento familiar y ampliar el acceso tecnológico, mientras consolida las prácticas exitosas en lengua extranjera.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de COLEGIO MIXTO FRAY PEÑA: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 47, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -4.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Yumbo y Valle del Cauca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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