ICFES 2025: 323,5 pts · #7 en Cajicá · ⭐ Estrella
CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER obtuvo 323,5 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 94 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Cajicá, Cundinamarca.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Cundinamarca. Muestra una retroceso de 4.2 puntos en los últimos tres años.
CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER obtuvo 323,5 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Ciencias Naturales, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2010.
# Análisis - Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller El Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller presenta un desempeño que se alinea con las expectativas para su contexto, evidenciando un efecto escuela esperado que refleja coherencia entre sus procesos pedagógicos y resultados académicos. La institución muestra una estructura motivacional claramente polarizada, donde el inglés emerge como fortaleza significativa mientras que el desempeño global presenta oportunidades de mejora que requieren atención estratégica. Esta polarización se replica en la distribución de logros estudiantiles, generando dinámicas internas diferenciadas que demandan intervenciones pedagógicas diferenciadas. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia académica entre su población: ningún estudiante de vulnerabilidad socioeconómica alcanza desempeños altos simultáneamente, lo que señala brechas importantes en equidad y acceso a oportunidades de movilidad social a través de la educación. Simultáneamente, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva aunque aún insuficiente, indicando que existen bases para el crecimiento en esta área. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones innovadoras, el colegio mantendrá su estado actual sin avances significativos, por lo que fortalecer la inclusión académica y expandir la excelencia más allá del inglés constituyen prioridades institucionales fundamentales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 15 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de CajicáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Cundinamarca en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Cundinamarca desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Ciencias Naturales, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Cundinamarca en 2027.
El puntaje de 323.5 puntos sitúa a CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER en el 10% superior del país (percentil 94). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 67.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
323,5 puntos significa que CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER supera aproximadamente al 94% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 6% del país.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Ciencias Naturales sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -4,2 puntos, manteniéndose en percentil 94%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 4,8.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio mejoró 23.4 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2020 y 2022 (+34.3 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 323,5 | 65,3 | 64,7 | 61,9 | 62,4 | 78,7 |
| 2024 | 316,1 | 64,4 | 61,4 | 60,5 | 62,8 | 74,8 |
| 2023 | 327,7 | 68,0 | 65,7 | 59,9 | 62,9 | 83,1 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
# Análisis - Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller El Gimnasio Alemán Friedrich von Schiller presenta un desempeño que se alinea con las expectativas para su contexto, evidenciando un efecto escuela esperado que refleja coherencia entre sus procesos pedagógicos y resultados académicos. La institución muestra una estructura motivacional claramente polarizada, donde el inglés emerge como fortaleza significativa mientras que el desempeño global presenta oportunidades de mejora que requieren atención estratégica. Esta polarización se replica en la distribución de logros estudiantiles, generando dinámicas internas diferenciadas que demandan intervenciones pedagógicas diferenciadas. Un aspecto crítico es la ausencia total de resiliencia académica entre su población: ningún estudiante de vulnerabilidad socioeconómica alcanza desempeños altos simultáneamente, lo que señala brechas importantes en equidad y acceso a oportunidades de movilidad social a través de la educación. Simultáneamente, Ciencias Naturales muestra aceleración positiva aunque aún insuficiente, indicando que existen bases para el crecimiento en esta área. La proyección estable hacia 2026 sugiere que sin intervenciones innovadoras, el colegio mantendrá su estado actual sin avances significativos, por lo que fortalecer la inclusión académica y expandir la excelencia más allá del inglés constituyen prioridades institucionales fundamentales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El percentil refleja el desempeño actual —hoy este colegio está entre los mejores del país. El análisis de perspectiva mira hacia adelante: algunos indicadores de trayectoria sugieren que mantener esa posición requerirá atención en las áreas señaladas. Los dos datos no se contradicen; se complementan.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
CORPÓRACION GIMNASIO ALEMÁN FRIENDRICH VON SCHILLER se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 94 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 9.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Ciencias Naturales e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +67.2 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Cajicá y Cundinamarca obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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