ICFES 2025: 278,8 pts · #33 en Neiva · ✅ Consolidada
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA obtuvo 278,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 74 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Neiva, Huila.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Huila. Muestra una mejora de 9.9 puntos en los últimos tres años.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA obtuvo 278,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Matemáticas, Lectura Crítica.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2021.
# Análisis del Establecimiento Educativo Nueva Granada La institución ubicada en Neiva presenta un desempeño caracterizado por dinámicas complejas que requieren atención estratégica. Aunque enfrenta un efecto escuela rezagado con un contexto socioeconómico desfavorable, el establecimiento mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento que opera como fortaleza transversal. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades pronunciadas entre estudiantes, reflejando una población heterogénea donde no todos se benefician equitativamente de los procesos educativos implementados. La ausencia de resiliencia estudiantil verdadera —registrada en 0.0%— indica que ningún alumno logra compensar la vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional, evidenciando que los factores contextuales ejercen presión determinante sobre los resultados. A pesar de estos desafíos, Nueva Granada presenta señales alentadoras en su trayectoria proyectada. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva significativa, mientras que Lectura Crítica, aunque en mejora, continúa como área crítica que requiere intervención sostenida. La tendencia creciente proyectada para 2026 sugiere que las gestiones actuales podrían generar impacto si se direccionan específicamente hacia la reducción de la polarización y el fortalecimiento de capacidades en comprensión lectora. La oportunidad fundamental radica en institucionalizar estrategias de equidad que unifiquen el potencial motivacional ya existente con apoyos contextuales que rompan el ciclo de vulnerabilidad.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Huila en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Huila desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA se ubica en 2025 en cuadrante Consolidada, con sólido desempeño sobre el promedio nacional. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Huila en 2027.
El puntaje de 278.8 puntos sitúa a ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 74). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 22.4 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
278,8 puntos significa que ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA supera aproximadamente al 74% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +9,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 13,83.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 29.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2023 y 2024 (+33.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 278,8 | 59,2 | 56,3 | 55,2 | 50,8 | 60,2 |
| 2024 | 301,9 | 60,7 | 60,0 | 58,9 | 59,4 | 67,3 |
| 2023 | 268,9 | 52,4 | 56,4 | 52,5 | 52,4 | 58,5 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis del Establecimiento Educativo Nueva Granada La institución ubicada en Neiva presenta un desempeño caracterizado por dinámicas complejas que requieren atención estratégica. Aunque enfrenta un efecto escuela rezagado con un contexto socioeconómico desfavorable, el establecimiento mantiene un perfil motivacional orientado al alto rendimiento que opera como fortaleza transversal. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa que sugiere disparidades pronunciadas entre estudiantes, reflejando una población heterogénea donde no todos se benefician equitativamente de los procesos educativos implementados. La ausencia de resiliencia estudiantil verdadera —registrada en 0.0%— indica que ningún alumno logra compensar la vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico excepcional, evidenciando que los factores contextuales ejercen presión determinante sobre los resultados. A pesar de estos desafíos, Nueva Granada presenta señales alentadoras en su trayectoria proyectada. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva significativa, mientras que Lectura Crítica, aunque en mejora, continúa como área crítica que requiere intervención sostenida. La tendencia creciente proyectada para 2026 sugiere que las gestiones actuales podrían generar impacto si se direccionan específicamente hacia la reducción de la polarización y el fortalecimiento de capacidades en comprensión lectora. La oportunidad fundamental radica en institucionalizar estrategias de equidad que unifiquen el potencial motivacional ya existente con apoyos contextuales que rompan el ciclo de vulnerabilidad.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO NUEVA GRANADA se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 74 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +22.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Neiva y Huila obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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