Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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FUNDACION COLEGIO LOS ANGELES en Armenia, Quindío, obtuvo un puntaje global de 316.7 en 2025, ocupa la posición 10 de 45 en Armenia y se ubica en el percentil municipal 79.5. En los últimos 3 años registra retroceso de 24.5 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios consolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto similar. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios que superaron su rendimiento esperadoEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalFUNDACION COLEGIO LOS ANGELES es un colegio del sector privado ubicado en Armenia, Quindío. En 2025 obtuvo 316.7 puntos globales.
Su resultado está 27.6 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
El líder municipal de su sector es GIMNASIO CONTEMPORÁNEO con 396.5 puntos.
El puntaje de 316.7 puntos sitúa a FUNDACION COLEGIO LOS ANGELES en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 60.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
GIMNASIO CONTEMPORÁNEO
Puntaje: 396,5
79,9 puntos por encima de este colegio
Ver perfilTendencia 3 años: -24,5 puntos.
Tendencia 5 años: 45,3 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 27,01.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 316,7 | 66,2 | 63,2 | 59,7 | 63,2 | 66,1 |
| 2024 | 322,3 | 66,9 | 65,1 | 63,0 | 60,8 | 70,2 |
| 2023 | 341,2 | 69,4 | 69,1 | 65,2 | 66,8 | 75,6 |
| 2022 | 278,9 | 57,9 | 57,0 | 52,7 | 53,4 | 61,9 |
| 2021 | 271,4 | 53,4 | 56,7 | 54,3 | 50,3 | 61,7 |
| 2020 | 274,6 | 56,1 | 58,9 | 51,7 | 53,4 | 53,6 |
| 2019 | 279,8 | 58,7 | 57,4 | 53,8 | 52,0 | 62,2 |
| 2018 | 296,1 | 60,8 | 60,4 | 56,7 | 57,0 | 65,4 |
| 2017 | 278,4 | 54,7 | 58,4 | 54,4 | 53,5 | 61,2 |
| 2016 | 292,0 | 56,3 | 59,3 | 58,6 | 57,9 | 62,5 |
| 2015 | 268,8 | 52,7 | 53,6 | 53,6 | 54,2 | 56,7 |
| 2014 | 298,8 | 60,0 | 60,7 | 59,5 | 59,3 | 58,2 |
| 2013 | 265,8 | 46,6 | 54,1 | 53,0 | 54,1 | 58,0 |
| 2012 | 277,6 | 51,4 | 56,0 | 55,9 | 58,1 | 56,2 |
| 2011 | 251,9 | 53,8 | 48,6 | 47,5 | 49,5 | 52,5 |
| 2010 | 280,0 | 56,2 | 56,1 | 53,5 | 55,1 | 59,1 |
| 2009 | 251,3 | 52,6 | 46,4 | 49,0 | 52,3 | 50,9 |
| 2008 | 241,1 | 52,6 | 46,9 | 46,4 | 47,4 | 47,8 |
| 2007 | 250,8 | 55,2 | 45,1 | 47,3 | 46,1 | 57,0 |
| 2006 | 245,7 | 49,6 | 50,8 | 48,0 | 48,4 | 48,8 |
| 2005 | 245,5 | 48,3 | 50,8 | 51,7 | 45,3 | 49,5 |
| 2004 | 236,2 | 44,0 | 52,2 | 46,8 | 50,3 | 42,9 |
| 2003 | 231,5 | 41,9 | 50,7 | 47,5 | 46,6 | 44,8 |
| 2002 | 229,7 | 43,5 | 48,8 | 43,1 | 49,4 | 44,9 |
| 2001 | 231,9 | 41,3 | 47,7 | 47,3 | 48,3 | 47,4 |
| 2000 | 240,4 | 49,5 | 49,1 | 44,7 | 52,2 | 44,8 |
| 1999 | 194,9 | 55,0 | 56,0 | 49,5 | 42,7 | — |
| 1998 | 217,8 | 58,3 | 62,6 | 55,0 | 49,7 | — |
| 1997 | 183,0 | 56,7 | 54,6 | 47,1 | 44,5 | — |
| 1996 | 191,6 | 54,1 | 54,9 | 50,0 | 42,2 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 66,2 |
| Inglés | 66,1 |
| Lectura Crítica | 63,2 |
| Sociales y Ciudadanas | 63,2 |
| Ciencias Naturales | 59,7 |
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