ICFES 2025: 317,4 pts · #9 en Armenia · ⭐ Estrella · 3 años
GIMNASIO SANTO REY obtuvo 317,4 puntos en 2025. Este desempeño superó en 30,9 puntos la estimación para su contexto. Conviene comprender la distancia entre el nivel alcanzado y las condiciones iniciales proyectadas para este periodo.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO SANTO REY obtuvo 317,4 puntos en las Pruebas Saber 11 del ICFES 2025. Fuente de los datos y análisis: ICFES Analytics (icfes-analytics.com), plataforma independiente; no es el ICFES oficial.
Se ubicó en 2025:
Áreas de mayor puntaje: Matemáticas, Lectura Crítica, Ciencias Naturales.
Áreas de menor puntaje relativo: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES registrada: 2009.
Las asociaciones estadísticas presentadas no implican relaciones causales. Los indicadores son calculados por ICFES Analytics a partir de datos públicos del ICFES.
En el período de 2023 a 2025, GIMNASIO SANTO REY obtuvo un puntaje global que aumentó de 307,3 a 317,4 puntos, registrando una variación de +10,2 puntos; la posición relativa evolucionó del top 8,9 % al top 7,7 %. En las áreas evaluadas, Lectura Crítica aumentó 3,5 puntos, Matemáticas aumentó 2,5 puntos, Ciencias Naturales aumentó 2,3 puntos, Sociales y Ciudadanas aumentó 1,8 puntos e Inglés disminuyó 3,8 puntos.
Para el año 2025, la institución registró un puntaje global de 317,4 puntos, ubicándose en el puesto nacional 760 de 9.903 colegios y en el puesto departamental 14 de 105 en Armenia. El modelo estima que su resultado fue 30,9 puntos superior a la referencia contextual, y clasifica esa diferencia como Notable.
La proyección sugiere un puntaje de 321,5 puntos para el año 2026, con un intervalo de predicción del 80 % entre 315,9 y 327,2 puntos. El R² de 0,90 indica que el tiempo explica una parte importante de las variaciones históricas del puntaje global.
Conviene investigar la asociación observada entre el desempeño y Computador en el hogar, sin asumir causalidad. Los directivos deben analizar este factor de forma contextualizada para orientar futuras acciones institucionales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 35 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de ArmeniaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria reciente favorable.
Comparar con colegios privados de Quindío en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Quindío que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Quindío desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMNASIO SANTO REY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Quindío en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 92 nacional, lo más destacable de GIMNASIO SANTO REY es que superó en 30.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 317.4 puntos, está en el 10% superior del país (percentil 92). Su resultado supera el promedio nacional de 258 puntos en 59.7 puntos.
317,4 puntos significa que GIMNASIO SANTO REY supera aproximadamente al 92% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025, colocándose en el Top 8 % nacional.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Escala ampliada (mín. 40 pts de rango) para facilitar la lectura de las variaciones.
Tendencia 3 años: +10,1 puntos.
Tendencia 5 años: +10,2 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,99.
Mostrando los últimos 6 años · La plataforma tiene datos desde 2020; este colegio registra desde 2009
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2009 y 2025 el colegio mejoró 65.0 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+32.0 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 317,4 | 66,0 | 65,3 | 61,8 | 61,6 | 61,6 |
| 2024 | 311,7 | 64,7 | 65,8 | 60,5 | 58,0 | 63,5 |
| 2023 | 307,3 | 63,5 | 61,8 | 59,5 | 59,8 | 65,4 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera lo esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El resultado observado supera la estimación esperada para colegios de contexto comparable. La diferencia no implica causalidad.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
El colegio mantiene una posición académica consistentemente alta. La mejora en Competencia Satisfactoria y Perfil STEM Avanzado muestra fortalezas específicas que conviene preservar. Al mismo tiempo, la reducción en Excelencia Integral, Perfil Humanístico Avanzado e Inglés B1+ indica que una menor proporción de estudiantes alcanzó simultáneamente niveles altos en esas competencias. Estos resultados no determinan por sí solos la causa: deben contrastarse con las características de cada cohorte y con un diagnóstico actual de los estudiantes.
Datos base: resultados oficiales publicados por el ICFES. Indicadores, modelos y análisis: ICFES Analytics.
GIMNASIO SANTO REY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Quindío en 2027.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El gráfico muestra los últimos 3 años disponibles. La línea de proyección está calculada con el historial completo del modelo (13 años).
Proyección 2026: 321,5 pts (intervalo estimado: 315,9–327,2 pts) · confianza del modelo: 80%. Proyección orientativa basada en tendencia histórica; no garantiza resultado futuro.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio registra un resultado por encima del esperado para colegios de perfil similar (región, sector, tamaño y ubicación). La diferencia no implica causalidad.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que GIMNASIO SANTO REY tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMNASIO SANTO REY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 92 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico. Este indicador sugiere desempeño institucional favorable, aunque no permite atribuir causalidad directa. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican señales de alerta en los indicadores disponibles para 2025.
Continuar profundizando en las áreas de fortaleza y establecer benchmarking con instituciones similares puede identificar palancas de mejora concretas.
El modelo proyecta un escenario estable para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +59.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Armenia, Quindío obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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Ver historial completo con GoogleLos resultados históricos muestran qué ocurrió en cohortes anteriores. El diagnóstico Pre-ICFES permite evaluar a los estudiantes actuales antes de la prueba, identificar competencias prioritarias y construir planes de refuerzo personalizados.
Las recomendaciones de IA son orientativas. Los resultados individuales dependen de múltiples factores. No garantizamos mejoras en puntajes específicos.
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