ICFES 2025: 275,6 pts · #30 en Tunja · ⭐ Estrella
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO obtuvo 275,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 72 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Tunja, Boyacá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Boyacá. Muestra una mejora de 11.9 puntos en los últimos tres años.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO obtuvo 275,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Inglés, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Matemáticas.
Primera participación ICFES: 1996.
Gimnasio Gran Colombiano destaca por su capacidad de generar un efecto transformador en sus estudiantes, superando el potencial esperado para una institución oficial ubicada en zona urbana de Tunja. Este desempeño es particularmente relevante considerando que el 16.4% de su población estudiantil constituye verdaderos resilientes —jóvenes de alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeño académico destacado—, lo cual evidencia un ambiente escolar que potencia oportunidades de movilidad social. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa, indicador de que los beneficios del efecto escuela no se distribuyen equitativamente entre todos los estudiantes. Los datos diagnósticos revelan una urgencia crítica de intervención, aunque con una tendencia proyectada de estabilidad hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan a factores socioeconómicos y capital cultural como determinantes clave. Mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño en Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración, sugiriendo necesidad de revisión curricular en esta área. La institución posee un perfil motivacional sólido con fortalezas globales, pero requiere estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización y amplíen el acceso equitativo a su potencial transformador.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Boyacá en 2027.
El puntaje de 275.6 puntos sitúa a GIMNASIO GRAN COLOMBIANO por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 71). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 19.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
275,6 puntos significa que GIMNASIO GRAN COLOMBIANO supera aproximadamente al 72% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +11,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,69.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 164.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+81.5 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 275,6 | 54,4 | 56,8 | 54,9 | 54,4 | 55,0 |
| 2024 | 257,0 | 51,9 | 53,8 | 50,4 | 49,3 | 52,1 |
| 2023 | 263,7 | 51,8 | 56,3 | 51,1 | 51,8 | 52,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Gimnasio Gran Colombiano destaca por su capacidad de generar un efecto transformador en sus estudiantes, superando el potencial esperado para una institución oficial ubicada en zona urbana de Tunja. Este desempeño es particularmente relevante considerando que el 16.4% de su población estudiantil constituye verdaderos resilientes —jóvenes de alta vulnerabilidad socioeconómica que logran desempeño académico destacado—, lo cual evidencia un ambiente escolar que potencia oportunidades de movilidad social. Sin embargo, existe una polarización académica interna significativa, indicador de que los beneficios del efecto escuela no se distribuyen equitativamente entre todos los estudiantes. Los datos diagnósticos revelan una urgencia crítica de intervención, aunque con una tendencia proyectada de estabilidad hacia 2026. Las palancas de mejora identificadas —educación de la madre y acceso a computador en el hogar— apuntan a factores socioeconómicos y capital cultural como determinantes clave. Mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño en Sociales y Ciudadanas muestra desaceleración, sugiriendo necesidad de revisión curricular en esta área. La institución posee un perfil motivacional sólido con fortalezas globales, pero requiere estrategias diferenciadas que reduzcan la polarización y amplíen el acceso equitativo a su potencial transformador.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que GIMNASIO GRAN COLOMBIANO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
GIMNASIO GRAN COLOMBIANO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 72 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.6 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Matemáticas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +19.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Tunja y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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