ICFES 2025: 253,9 pts · #79 en Villavicencio · 🚀 Emergente · 2 años
I. E. MANUELA BELTRAN obtuvo 253,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 50 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Villavicencio, Meta.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I. E. MANUELA BELTRAN es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Meta. Muestra una mejora de 17.4 puntos en los últimos tres años.
I. E. MANUELA BELTRAN obtuvo 253,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2004.
La Institución Educativa Manuela Beltrán presenta un diagnóstico desafiante caracterizado por potencial bloqueado por vulnerabilidad, lo que indica que sus estudiantes enfrentan barreras socioeconómicas significativas que limitan la expresión de sus capacidades académicas. Aunque el efecto escuela se mantiene en los niveles esperados, la polarización académica interna revela una brecha pronunciada entre estudiantes de alto y bajo desempeño. Un hallazgo esperanzador es que el 6.9% de la población estudiantil demuestra verdadera resiliencia, logrando desempeños académicos altos a pesar de vulnerabilidades extremas, lo cual evidencia que la institución cuenta con mecanismos efectivos que algunos estudiantes aprovechan exitosamente. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con debilidades en ciencias naturales, mientras que sociales y ciudadanas registra la mayor desaceleración. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de la madre y garantizar acceso a computador en el hogar serían intervenciones de alto impacto. Dado que la urgencia de intervención es crítica pero la tendencia proyectada es estable, existe una ventana importante para actuar. Las prioridades deberían enfocarse en expandir los factores de resiliencia existentes y cerrar la brecha mediante políticas que incidan en los capital cultural y tecnológico de las familias.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Meta en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Meta desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de I. E. MANUELA BELTRAN desde 2004 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Meta en 2027.
El puntaje de 253.9 puntos sitúa a I. E. MANUELA BELTRAN en un nivel medio a nivel nacional (percentil 49). Su resultado está 2.4 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
253,9 puntos significa que I. E. MANUELA BELTRAN supera aproximadamente al 50% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +17,4 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 7,79.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2004 y 2025 el colegio mejoró 46.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2009 y 2010 (+33.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 253,9 | 55,1 | 53,4 | 49,8 | 44,9 | 50,5 |
| 2024 | 252,0 | 53,8 | 53,2 | 49,2 | 46,2 | 48,3 |
| 2023 | 236,5 | 49,1 | 50,1 | 46,1 | 44,5 | 45,4 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
La Institución Educativa Manuela Beltrán presenta un diagnóstico desafiante caracterizado por potencial bloqueado por vulnerabilidad, lo que indica que sus estudiantes enfrentan barreras socioeconómicas significativas que limitan la expresión de sus capacidades académicas. Aunque el efecto escuela se mantiene en los niveles esperados, la polarización académica interna revela una brecha pronunciada entre estudiantes de alto y bajo desempeño. Un hallazgo esperanzador es que el 6.9% de la población estudiantil demuestra verdadera resiliencia, logrando desempeños académicos altos a pesar de vulnerabilidades extremas, lo cual evidencia que la institución cuenta con mecanismos efectivos que algunos estudiantes aprovechan exitosamente. El perfil motivacional sólido en matemáticas contrasta con debilidades en ciencias naturales, mientras que sociales y ciudadanas registra la mayor desaceleración. Las palancas de mejora identificadas señalan que fortalecer la educación de la madre y garantizar acceso a computador en el hogar serían intervenciones de alto impacto. Dado que la urgencia de intervención es crítica pero la tendencia proyectada es estable, existe una ventana importante para actuar. Las prioridades deberían enfocarse en expandir los factores de resiliencia existentes y cerrar la brecha mediante políticas que incidan en los capital cultural y tecnológico de las familias.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Con cuadrante Emergente, I. E. MANUELA BELTRAN tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I. E. MANUELA BELTRAN: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 1.0 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 50, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -2.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Villavicencio y Meta obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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