ICFES 2025: 190,7 pts · #3 en El Cantón del San Pablo · 🚀 Emergente · 2 años
IE DE TARIDO obtuvo 190,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 4 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de El Cantón del San Pablo, Chocó.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE DE TARIDO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Chocó. Se ubica en el percentil nacional 3.5.
IE DE TARIDO obtuvo 190,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 2010.
# Análisis de IE de Tarido, Chocó La institución educativa ubicada en El Cantón del San Pablo enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto rural chocoano, marcado por condiciones socioeconómicas adversas que generan un efecto negativo esperado sobre el desempeño académico. A pesar de estas limitaciones externas, el indicador más preocupante es que su efecto escuela se clasifica como rezagado, sugiriendo que el establecimiento no logra compensar adecuadamente las vulnerabilidades del entorno mediante procesos pedagógicos efectivos. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%), lo que revela una población estudiantil con elevada vulnerabilidad socioeconómica que carece de factores protectores suficientes para traducir el esfuerzo académico en resultados sobresalientes. Esta realidad, combinada con la tendencia proyectada decreciente hacia 2026, anticipa un deterioro progresivo del desempeño institucional. La principal oportunidad de intervención radica en fortalecer la capacidad transformadora de la escuela mediante el diseño de estrategias pedagógicas culturalmente pertinentes y sistemas de apoyo integral que reconozcan la vulnerabilidad de sus estudiantes. Invertir en capacitación docente, recursos educativos contextualizados y programas de retención estudiantil resulta fundamental para revertir la trayectoria negativa proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 3 de 3 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de El Cantón del San PabloEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Chocó en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Chocó desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de IE DE TARIDO desde 2010 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Chocó en 2027.
El puntaje de 190.7 puntos sitúa a IE DE TARIDO en el cuartil inferior del país (percentil 3). Su resultado está 65.7 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
190,7 puntos significa que IE DE TARIDO supera aproximadamente al 4% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 0,15.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2010 y 2025 el colegio retrocedió 17.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2014 y 2017 (+26.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 190,7 | 39,2 | 46,5 | 35,2 | 32,0 | 37,2 |
| 2023 | 190,4 | 36,4 | 43,6 | 38,0 | 34,7 | 37,1 |
| 2020 | 180,0 | 35,4 | 36,0 | 32,2 | 36,6 | 47,4 |
5 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de IE de Tarido, Chocó La institución educativa ubicada en El Cantón del San Pablo enfrenta desafíos estructurales significativos derivados de su contexto rural chocoano, marcado por condiciones socioeconómicas adversas que generan un efecto negativo esperado sobre el desempeño académico. A pesar de estas limitaciones externas, el indicador más preocupante es que su efecto escuela se clasifica como rezagado, sugiriendo que el establecimiento no logra compensar adecuadamente las vulnerabilidades del entorno mediante procesos pedagógicos efectivos. Un hallazgo crítico es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos (0.0%), lo que revela una población estudiantil con elevada vulnerabilidad socioeconómica que carece de factores protectores suficientes para traducir el esfuerzo académico en resultados sobresalientes. Esta realidad, combinada con la tendencia proyectada decreciente hacia 2026, anticipa un deterioro progresivo del desempeño institucional. La principal oportunidad de intervención radica en fortalecer la capacidad transformadora de la escuela mediante el diseño de estrategias pedagógicas culturalmente pertinentes y sistemas de apoyo integral que reconozcan la vulnerabilidad de sus estudiantes. Invertir en capacitación docente, recursos educativos contextualizados y programas de retención estudiantil resulta fundamental para revertir la trayectoria negativa proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, IE DE TARIDO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de IE DE TARIDO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (65.7 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -65.7 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de El Cantón del San Pablo y Chocó obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Crea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de IE DE TARIDO estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.