ICFES 2025: 218,8 pts · #5 en Cartagena del Chairá · 🚀 Emergente · 2 años
I.E. R. TEUSAQUILLO obtuvo 218,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 16 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Cartagena del Chairá, Caquetá.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
I.E. R. TEUSAQUILLO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Caquetá. Se ubica en el percentil nacional 16.2.
I.E. R. TEUSAQUILLO obtuvo 218,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Inglés, Sociales y Ciudadanas.
Primera participación ICFES: 2024.
La Institución Educativa Rural Teusaquillo, ubicada en la zona rural de Cartagena del Chairá, Caquetá, presenta un desempeño académico que se alinea con lo esperado según su contexto socioeconómico. El análisis de su potencial institucional indica que la escuela realiza adecuadamente sus funciones pedagógicas básicas, aunque existe un margen significativo para fortalecer la calidad educativa. Sin embargo, el indicador más preocupante es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que refleja una población estudiantil enfrentada a condiciones de vulnerabilidad socioeconómica severa sin los mecanismos suficientes para compensar estas desventajas a través del desempeño académico. El efecto escuela medido como "por mejorar" señala que la institución aún no logra potenciar significativamente los resultados de sus estudiantes más allá de lo que su contexto determinaría. Esta brecha representa la oportunidad estratégica más relevante: fortalecer prácticas pedagógicas diferenciadas, programas de apoyo socioemocional y estrategias de acompañamiento integral que permitan a estudiantes de alta vulnerabilidad desarrollar capacidades de superación. Invertir en formación docente y recursos para atención personalizada podría transformar la trayectoria educativa de esta población vulnerable.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 5 de 5 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de Cartagena del ChairáEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Caquetá en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Caquetá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
El puntaje de 218.8 puntos sitúa a I.E. R. TEUSAQUILLO en el cuartil inferior del país (percentil 16). Su resultado está 37.5 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
218,8 puntos significa que I.E. R. TEUSAQUILLO supera aproximadamente al 16% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
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Empezar gratis →Variabilidad histórica (desv. estándar): 11,85.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2024 y 2025 el colegio mejoró 23.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+23.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 218,8 | 46,8 | 49,7 | 42,8 | 40,0 | 30,7 |
| 2024 | 195,1 | 39,9 | 42,6 | 37,9 | 36,1 | 37,9 |
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Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Realiza su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Realiza su Potencial indica que el colegio está alineado con lo esperado para instituciones con un perfil de estudiantes similar. Es una señal de consistencia y de que el colegio aprovecha sus condiciones de manera eficiente.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
La Institución Educativa Rural Teusaquillo, ubicada en la zona rural de Cartagena del Chairá, Caquetá, presenta un desempeño académico que se alinea con lo esperado según su contexto socioeconómico. El análisis de su potencial institucional indica que la escuela realiza adecuadamente sus funciones pedagógicas básicas, aunque existe un margen significativo para fortalecer la calidad educativa. Sin embargo, el indicador más preocupante es la ausencia total de estudiantes resilientes verdaderos, lo que refleja una población estudiantil enfrentada a condiciones de vulnerabilidad socioeconómica severa sin los mecanismos suficientes para compensar estas desventajas a través del desempeño académico. El efecto escuela medido como "por mejorar" señala que la institución aún no logra potenciar significativamente los resultados de sus estudiantes más allá de lo que su contexto determinaría. Esta brecha representa la oportunidad estratégica más relevante: fortalecer prácticas pedagógicas diferenciadas, programas de apoyo socioemocional y estrategias de acompañamiento integral que permitan a estudiantes de alta vulnerabilidad desarrollar capacidades de superación. Invertir en formación docente y recursos para atención personalizada podría transformar la trayectoria educativa de esta población vulnerable.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Existe riesgo moderado de variación en el posicionamiento relativo. Los factores contextuales aconsejan atención preventiva.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, I.E. R. TEUSAQUILLO tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de I.E. R. TEUSAQUILLO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
El riesgo moderado indica factores que merecen seguimiento preventivo, aunque sin configurar una emergencia inmediata. Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (37.5 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico.
Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Sociales y Ciudadanas. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -37.5 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Cartagena del Chairá y Caquetá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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