ICFES 2025: 267,8 pts · #2 en Ventaquemada · ✅ Consolidada
IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL obtuvo 267,8 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +28,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Copia este código en la web de tu institución para mostrar los resultados oficiales con enlace a ICFES Analytics:
El enlace lleva directamente al análisis completo de IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL en ICFES Analytics.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Boyacá. Supera en 28.7 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar 0 de Ventaquemada y muestra una mejora de 14.6 puntos en los últimos tres años.
IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL obtuvo 267,8 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Ciencias Naturales, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Lectura Crítica.
Valor agregado: +28,7 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector oficial, Ventaquemada).
Primera participación ICFES: 2008.
# Análisis de IE San Antonio de Padua - Sede Principal La institución ubicada en Ventaquemada presenta un desempeño que supera las expectativas para su contexto rural en Boyacá, clasificándose como notable en potencial educativo. Su efecto escuela transformador indica que logra generar impacto significativo en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de lo que sus condiciones socioeconómicas predeterminaban. Este resultado es particularmente relevante en un entorno de vulnerabilidad donde la escuela se convierte en agente de movilidad social. Un hallazgo distintivo es que el 22.2% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, es decir, mantiene desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta proporción, superior a la media nacional, refleja tanto la calidad de la gestión institucional como la capacidad de la comunidad educativa para generar oportunidades equitativas. La proyección estable para 2026 sugiere que estos logros se encuentran consolidados. La mayor oportunidad radica en potenciar y documentar las estrategias pedagógicas y de acompañamiento que sustentan estos resultados transformadores, permitiendo su replicabilidad y contribuyendo así a la generación de conocimiento sobre prácticas efectivas en educación rural colombiana.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 3 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de VentaquemadaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante ConsolidadaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios oficials de Boyacá que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2023, IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Boyacá en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 64 nacional, lo más destacable de IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL es que superó en 28.7 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 267.8 puntos, está por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 64). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.4 puntos.
267,8 puntos significa que IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 65% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +14,6 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,93.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2008 y 2025 el colegio mejoró 62.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2011 y 2012 (+23.7 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,8 | 55,4 | 52,9 | 53,4 | 52,7 | 53,0 |
| 2024 | 274,6 | 60,4 | 54,1 | 55,7 | 50,5 | 51,9 |
| 2023 | 253,2 | 53,5 | 50,2 | 52,2 | 47,1 | 49,0 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de IE San Antonio de Padua - Sede Principal La institución ubicada en Ventaquemada presenta un desempeño que supera las expectativas para su contexto rural en Boyacá, clasificándose como notable en potencial educativo. Su efecto escuela transformador indica que logra generar impacto significativo en el aprendizaje de sus estudiantes más allá de lo que sus condiciones socioeconómicas predeterminaban. Este resultado es particularmente relevante en un entorno de vulnerabilidad donde la escuela se convierte en agente de movilidad social. Un hallazgo distintivo es que el 22.2% de la población estudiantil demuestra resiliencia verdadera, es decir, mantiene desempeño académico alto a pesar de enfrentar alta vulnerabilidad socioeconómica. Esta proporción, superior a la media nacional, refleja tanto la calidad de la gestión institucional como la capacidad de la comunidad educativa para generar oportunidades equitativas. La proyección estable para 2026 sugiere que estos logros se encuentran consolidados. La mayor oportunidad radica en potenciar y documentar las estrategias pedagógicas y de acompañamiento que sustentan estos resultados transformadores, permitiendo su replicabilidad y contribuyendo así a la generación de conocimiento sobre prácticas efectivas en educación rural colombiana.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 65 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 65, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Lectura Crítica. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.4 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Ventaquemada y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
Compartir esta página
Crea una cuenta gratuita y accede al análisis completo en segundos.
Predicción de nuestro modelo ML basado en tendencias históricas de IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL.
Ver la predicción de inglés 2025 para IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL
Desbloquear predicción — es gratisCrea una cuenta gratuita y te avisamos cuando los datos de IE SAN ANTONIO DE PADUA - SEDE PRINCIPAL estén disponibles. También podrás guardar este colegio, compararlo y ver el historial completo desde 1996.
Ver historial completo con GoogleObtén reportes personalizados con brechas por materia, tendencias históricas y acciones concretas de mejora.