ICFES 2025: 267,9 pts · #2 en Turmequé · ✅ Consolidada
IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL obtuvo 267,9 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 65 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de Turmequé, Boyacá.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL es actualmente una institución de alto desempeño consolidado (cuadrante Consolidada) en Boyacá. Muestra una mejora de 2.5 puntos en los últimos tres años.
IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL obtuvo 267,9 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Matemáticas, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Inglés, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis de IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL La institución ubicada en Turmequé presenta un perfil educativo paradójico de alto potencial transformador con urgencia crítica de intervención. Aunque supera las expectativas de desempeño esperado y genera un efecto escuela clasificado como transformador, existe una polarización académica interna significativa que evidencia disparidades importantes en los resultados estudiantiles. El dato más relevante es que apenas el 11.8% de la población estudiantil logra ser verdaderamente resiliente, lo que indica que una minoría significativa de estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica consigue mantener un desempeño académico destacado. Este hallazgo sugiere que cuando las condiciones son favorables, la institución posee capacidades reales de transformación. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por la conectividad a internet. Esto posiciona a la institución ante un desafío sistémico donde el fortalecimiento del capital educativo familiar y el acceso tecnológico resultan críticos para reducir la polarización interna. Mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño en Ciencias Naturales requiere atención inmediata. Con una proyección estable hacia 2026, existe una ventana de oportunidad para intervenciones estratégicas que amplíen el número de estudiantes resilientes y disminuyan las brechas internas actuales.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Entre los mejores 2 de 2 colegios en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de TurmequéEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Boyacá en cuadrante ConsolidadaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
Tras un período de alerta entre 2020–2021, IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL logró recuperarse y en 2025 alcanza nuevamente cuadrante Consolidada. Si logra fortalecer Inglés, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios de contexto similar de Boyacá en 2027.
El puntaje de 267.9 puntos sitúa a IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 64). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 11.6 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
267,9 puntos significa que IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL supera aproximadamente al 65% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Inglés sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Mide tu nivel MCER gratis y descubre dónde estás tú.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +2,5 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 6,24.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 128.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+69.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 267,9 | 57,2 | 55,0 | 51,4 | 51,5 | 51,2 |
| 2024 | 279,7 | 58,5 | 57,3 | 54,6 | 54,5 | 52,5 |
| 2023 | 265,4 | 56,7 | 54,0 | 53,3 | 50,4 | 47,3 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Supera su Potencial»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera su Potencial significa que el colegio rinde por encima de lo esperado según su contexto socioeconómico, y además el efecto escuela neto es positivo — es decir, la institución suma sobre las expectativas individuales de cada estudiante.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis de IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL La institución ubicada en Turmequé presenta un perfil educativo paradójico de alto potencial transformador con urgencia crítica de intervención. Aunque supera las expectativas de desempeño esperado y genera un efecto escuela clasificado como transformador, existe una polarización académica interna significativa que evidencia disparidades importantes en los resultados estudiantiles. El dato más relevante es que apenas el 11.8% de la población estudiantil logra ser verdaderamente resiliente, lo que indica que una minoría significativa de estudiantes de alta vulnerabilidad socioeconómica consigue mantener un desempeño académico destacado. Este hallazgo sugiere que cuando las condiciones son favorables, la institución posee capacidades reales de transformación. Las palancas de mejora identificadas apuntan hacia factores externos al aula: la educación de la madre emerge como la variable más determinante, seguida por la conectividad a internet. Esto posiciona a la institución ante un desafío sistémico donde el fortalecimiento del capital educativo familiar y el acceso tecnológico resultan críticos para reducir la polarización interna. Mientras Lectura Crítica mantiene estabilidad positiva, el desempeño en Ciencias Naturales requiere atención inmediata. Con una proyección estable hacia 2026, existe una ventana de oportunidad para intervenciones estratégicas que amplíen el número de estudiantes resilientes y disminuyan las brechas internas actuales.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con resultados altos y consistentes, IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL tiene base sólida para 2026–2027. El foco: fortalecer las áreas con mayor brecha para sostener la posición sobre el promedio nacional.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
IE TEC INDUSTRIAL - SEDE PRINCIPAL se ubica en cuadrante Consolidada: base académica por encima del promedio nacional que la distingue dentro de su entorno regional. En 2025 la institución superó al 65 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Matemáticas es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Inglés es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global.
Fortalecer Inglés representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 65, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Inglés e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +11.6 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de Turmequé y Boyacá obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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