Evalúa en segundos si este colegio está por encima de su contexto, cómo viene evolucionando y qué pasos seguir para compararlo con instituciones similares.
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I.E. TECNICA LAS MERCEDES en Guayatá, Boyacá, obtuvo un puntaje global de 272.5 en 2025, ocupa la posición 1 de 2 en Guayatá y se ubica en el percentil municipal 100.0. En los últimos 3 años registra mejora de 13.7 puntos.
Esta clasificacion destaca colegios segun su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntuan bien, sino que tambien muestran trayectoria positiva.
Ver colegios estrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto similar. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios que superaron su rendimiento esperadoEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Boyacá desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalI.E. TECNICA LAS MERCEDES es un colegio del sector oficial ubicado en Guayatá, Boyacá. En 2025 obtuvo 272.5 puntos globales.
Su resultado está 12.2 puntos por encima del promedio municipal, mostrando una posición competitiva favorable en su entorno local.
Es el colegio con mejor puntaje del municipio dentro de su sector.
El puntaje de 272.5 puntos sitúa a I.E. TECNICA LAS MERCEDES por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 69). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 16.2 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO DE BELLAS ARTES
Puntaje: 322,9
Sogamoso
Ver perfilTendencia 3 años: 13,7 puntos.
Tendencia 5 años: 31,9 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 15,53.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con Google| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 272,5 | 57,1 | 55,1 | 52,9 | 53,8 | 51,9 |
| 2024 | 271,1 | 54,3 | 56,4 | 54,1 | 53,2 | 50,5 |
| 2023 | 258,8 | 52,8 | 54,4 | 48,9 | 51,6 | 49,3 |
| 2022 | 261,1 | 55,6 | 52,9 | 49,9 | 51,5 | 49,3 |
| 2021 | 240,6 | 49,5 | 50,3 | 47,7 | 45,3 | 47,7 |
| 2020 | 230,0 | 48,6 | 47,7 | 44,6 | 44,4 | 42,1 |
| 2019 | 247,7 | 54,8 | 50,6 | 47,7 | 45,9 | 47,0 |
| 2018 | 254,3 | 51,8 | 53,4 | 49,2 | 49,8 | 48,6 |
| 2017 | 275,2 | 55,2 | 55,9 | 55,5 | 54,8 | 51,5 |
| 2016 | 274,1 | 56,4 | 53,0 | 56,3 | 53,7 | 54,4 |
| 2015 | 248,8 | 48,4 | 48,6 | 51,2 | 51,8 | 47,1 |
| 2014 | 262,2 | 52,6 | 52,7 | 53,2 | 51,5 | 51,8 |
| 2013 | 243,2 | 46,4 | 50,3 | 53,4 | 50,0 | 43,1 |
| 2012 | 248,2 | 48,2 | 51,1 | 50,7 | 52,5 | 45,7 |
| 2011 | 217,0 | 46,1 | 40,4 | 45,7 | 43,1 | 41,8 |
| 2010 | 256,0 | 51,6 | 51,0 | 51,2 | 49,3 | 53,0 |
| 2009 | 215,0 | 42,6 | 41,0 | 44,5 | 43,7 | 43,1 |
| 2008 | 214,9 | 45,0 | 41,9 | 44,2 | 43,9 | 39,9 |
| 2007 | 213,0 | 44,5 | 41,6 | 43,3 | 43,2 | 41,7 |
| 2006 | 218,5 | 44,3 | 45,6 | 45,6 | 43,3 | 39,7 |
| 2005 | 205,8 | 42,3 | 39,2 | 43,2 | 39,7 | 41,3 |
| 2004 | 215,7 | 41,0 | 47,0 | 43,1 | 46,7 | 37,9 |
| 2003 | 214,0 | 41,8 | 45,6 | 43,9 | 42,6 | 40,0 |
| 2002 | 217,2 | 40,9 | 45,7 | 41,9 | 47,7 | 41,0 |
| 2001 | 214,8 | 42,2 | 45,2 | 43,5 | 44,4 | 39,5 |
| 2000 | 223,0 | 48,2 | 46,0 | 41,6 | 47,5 | 39,6 |
| 1999 | 158,7 | 48,9 | 47,8 | 40,3 | 34,7 | — |
| 1998 | 147,0 | 47,5 | 45,8 | 36,8 | 32,9 | — |
| 1997 | 159,2 | 47,4 | 45,1 | 40,8 | 34,9 | — |
| 1996 | 160,1 | 49,8 | 46,0 | 41,6 | 34,0 | — |
Historial completo desde 2000 disponible con Google
Desbloquear tabla histórica completa con Google Ir al análisis avanzado y comparativo o entrar con email| Materia | Puntaje |
|---|---|
| Matemáticas | 57,1 |
| Lectura Crítica | 55,1 |
| Sociales y Ciudadanas | 53,8 |
| Ciencias Naturales | 52,9 |
| Inglés | 51,9 |
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