ICFES 2025: 269,6 pts · #660 en Bogotá DC · ⭐ Estrella
INST CULT CIUDAD KENNEDY obtuvo 269,6 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 67 nacional. Compara su posición frente a colegios privados de Bogotá DC, Bogotá DC.
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Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST CULT CIUDAD KENNEDY es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Bogotá DC. Muestra una retroceso de 14.3 puntos en los últimos tres años.
INST CULT CIUDAD KENNEDY obtuvo 269,6 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Inglés, Lectura Crítica, Sociales y Ciudadanas.
Oportunidades de mejora: Matemáticas, Ciencias Naturales.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis INST CULT CIUDAD KENNEDY La institución de Bogotá presenta un perfil caracterizado por potencial bloqueado, donde la vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil constituye el principal factor limitante del desempeño académico. Aunque el efecto escuela se ubica en la categoría rezagado, existe una fortaleza motivacional sólida que trasciende dimensiones globales, sugiriendo que los estudiantes mantienen disposición hacia el aprendizaje a pesar de las barreras externas. Este contraste indica que las dificultades no radican primariamente en actitud, sino en limitaciones de recursos y entorno que obstaculizan la conversión del interés en resultados académicos medibles. Un aspecto destacable es la identificación del 7.1% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes logran desempeño académico alto en condiciones de alta vulnerabilidad. Este grupo representa tanto un testimonio de capacidad institucional como una oportunidad de modelo replicable. La distribución equilibrada de la polarización académica interna, combinada con la tendencia proyectada como estable hacia 2026, sugiere consolidación gradual sin volatilidad. La aceleración positiva en Lectura Crítica emerge como la mayor oportunidad de intervención, representando un área donde la institución está generando tracción y donde futuras inversiones pedagógicas podrían multiplicar impactos en comprensión y pensamiento crítico.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Esta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Bogotá DC en cuadrante EstrellaEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Bogotá DC desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST CULT CIUDAD KENNEDY alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra fortalecer Matemáticas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Bogotá DC en 2027.
El puntaje de 269.6 puntos sitúa a INST CULT CIUDAD KENNEDY por encima de la mitad de los colegios del país (percentil 66). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 13.3 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
269,6 puntos significa que INST CULT CIUDAD KENNEDY supera aproximadamente al 67% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Matemáticas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -14,3 puntos, manteniéndose en percentil 67%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 10,13.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 124.6 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+81.8 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 269,6 | 52,4 | 56,3 | 52,9 | 53,0 | 57,4 |
| 2024 | 259,2 | 51,2 | 56,2 | 49,8 | 48,4 | 57,1 |
| 2023 | 283,9 | 59,1 | 59,0 | 53,7 | 54,2 | 59,6 |
¿Qué significan estos indicadores?
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis INST CULT CIUDAD KENNEDY La institución de Bogotá presenta un perfil caracterizado por potencial bloqueado, donde la vulnerabilidad socioeconómica de su población estudiantil constituye el principal factor limitante del desempeño académico. Aunque el efecto escuela se ubica en la categoría rezagado, existe una fortaleza motivacional sólida que trasciende dimensiones globales, sugiriendo que los estudiantes mantienen disposición hacia el aprendizaje a pesar de las barreras externas. Este contraste indica que las dificultades no radican primariamente en actitud, sino en limitaciones de recursos y entorno que obstaculizan la conversión del interés en resultados académicos medibles. Un aspecto destacable es la identificación del 7.1% de estudiantes resilientes verdaderos, quienes logran desempeño académico alto en condiciones de alta vulnerabilidad. Este grupo representa tanto un testimonio de capacidad institucional como una oportunidad de modelo replicable. La distribución equilibrada de la polarización académica interna, combinada con la tendencia proyectada como estable hacia 2026, sugiere consolidación gradual sin volatilidad. La aceleración positiva en Lectura Crítica emerge como la mayor oportunidad de intervención, representando un área donde la institución está generando tracción y donde futuras inversiones pedagógicas podrían multiplicar impactos en comprensión y pensamiento crítico.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
El colegio tiene margen de mejora frente al potencial que el modelo estima para su contexto. Colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Aunque su posición de liderazgo (cuadrante Estrella) es sólida, la tendencia de los últimos años muestra una ligera desaceleración. El reto para 2026 es frenar esa tendencia y consolidar el avance en las áreas con mayor brecha.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST CULT CIUDAD KENNEDY se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 67 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Inglés es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global.
El modelo contextual sugiere que la institución rinde por debajo del potencial estimado para su entorno: colegios de perfil similar han logrado resultados superiores.
Fortalecer Matemáticas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. El potencial contextual no explotado es una oportunidad concreta: adoptando las prácticas pedagógicas que han funcionado en instituciones de perfil similar, la mejora puede ser significativa en uno o dos ciclos. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Matemáticas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +13.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Bogotá DC y Bogotá DC obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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