ICFES 2025: 241,4 pts · #1 en La Playa · 🚀 Emergente
INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO obtuvo 241,4 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, en el percentil 36 nacional. Compara su posición frente a colegios oficials de La Playa, Norte de Santander.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO es actualmente una institución en ascenso sostenido (cuadrante Emergente) en Norte de Santander. Ocupa el primer lugar oficial de La Playa y muestra una retroceso de 15.6 puntos en los últimos tres años.
INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO obtuvo 241,4 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Ciencias Naturales.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Inglés.
Primera participación ICFES: 1996.
# Análisis Institucional - Fray José María Arévalo La Institución Educativa Fray José María Arévalo enfrenta desafíos académicos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable. El diagnóstico revela un efecto escuela que requiere mejora sustancial y un perfil motivacional medio-bajo, donde las matemáticas representan la única fortaleza relativa. La institución presenta una polarización académica interna pronunciada, con estudiantes distribuidos de manera heterogénea en términos de desempeño, agravada por la ausencia de resiliencia académica verdadera: ningún estudiante combina alto desempeño con vulnerabilidad socioeconómica elevada. Esta realidad refleja el impacto determinante de factores extraescolares en el desarrollo académico del alumnado. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente hacia 2026. Sin embargo, existen palancas de mejora identificables: el nivel educativo materno emerge como el factor más decisivo para transformar las trayectorias estudiantiles, seguido por el acceso a computadores en el hogar. Mientras matemáticas mantiene estabilidad, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, indicando desconexión con contenidos relacionales y contextúales. El colegio requiere intervenciones inmediatas centradas en fortalecer el capital cultural familiar y ampliar la infraestructura tecnológica para revertir la tendencia proyectada.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 2 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de La PlayaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios oficials de Norte de Santander en cuadrante EmergenteEvolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Norte de Santander desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalClasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
La trayectoria ascendente de INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO desde 1996 la consolida en cuadrante Emergente en 2025. Si logra fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios oficiales de Norte de Santander en 2027.
El puntaje de 241.4 puntos sitúa a INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO en un nivel medio a nivel nacional (percentil 36). Su resultado está 14.9 puntos por debajo del promedio nacional de 256 puntos. En Colombia, el examen Saber 11 se puntúa de 0 a 500; los colegios oficiales se ubican típicamente entre 230 y 270 puntos.
241,4 puntos significa que INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO supera aproximadamente al 36% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: ligero ajuste de -15,6 puntos, manteniéndose en percentil 36%.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 9,07.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 1996 y 2025 el colegio mejoró 56.1 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 1999 y 2000 (+56.9 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 241,4 | 50,7 | 50,8 | 49,8 | 42,2 | 47,1 |
| 2024 | 235,5 | 48,5 | 48,8 | 47,7 | 44,1 | 44,9 |
| 2023 | 257,0 | 53,2 | 52,5 | 51,0 | 49,8 | 48,5 |
3 acciones recomendadas para este colegio
Ver todas — es gratis¿Qué significan estos indicadores?
# Análisis Institucional - Fray José María Arévalo La Institución Educativa Fray José María Arévalo enfrenta desafíos académicos significativos derivados de su contexto socioeconómico vulnerable. El diagnóstico revela un efecto escuela que requiere mejora sustancial y un perfil motivacional medio-bajo, donde las matemáticas representan la única fortaleza relativa. La institución presenta una polarización académica interna pronunciada, con estudiantes distribuidos de manera heterogénea en términos de desempeño, agravada por la ausencia de resiliencia académica verdadera: ningún estudiante combina alto desempeño con vulnerabilidad socioeconómica elevada. Esta realidad refleja el impacto determinante de factores extraescolares en el desarrollo académico del alumnado. La urgencia de intervención es crítica, especialmente considerando la tendencia proyectada decreciente hacia 2026. Sin embargo, existen palancas de mejora identificables: el nivel educativo materno emerge como el factor más decisivo para transformar las trayectorias estudiantiles, seguido por el acceso a computadores en el hogar. Mientras matemáticas mantiene estabilidad, sociales y ciudadanas experimenta desaceleración, indicando desconexión con contenidos relacionales y contextúales. El colegio requiere intervenciones inmediatas centradas en fortalecer el capital cultural familiar y ampliar la infraestructura tecnológica para revertir la tendencia proyectada.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El compromiso estudiantil se mantiene estable. Una base motivacional sólida reduce la volatilidad de resultados entre cohortes.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
Con cuadrante Emergente, INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVA tiene condiciones para escalar posiciones en 2026–2027 si consolida las mejoras recientes.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
El cuadrante Emergente refleja la principal fortaleza de INST EDUCATIVA COL FRAY JOSE MARIA AREVALO: aunque el puntaje aún está por debajo del promedio nacional, la tendencia es ascendente y consistente. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El 3.1 % de sus estudiantes alcanzó Excelencia Integral en 2025 — un umbral que exige nivel 4 en las cinco áreas a la vez, considerado uno de los más exigentes del sistema. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada.
Sociales y Ciudadanas es el área con mayor brecha: el puntaje de la institución en esta materia está por debajo del umbral recomendado y arrastra el promedio global. La distancia frente al promedio nacional (14.9 puntos por debajo) refleja una brecha estructural que requiere trabajo sostenido en múltiples frentes.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. La trayectoria ascendente ya iniciada es el mayor activo. Consolidar dos o tres años adicionales de mejora puede elevar a la institución al cuadrante Consolidada o incluso Estrella. Inglés históricamente ofrece el mayor margen de recuperación en el ICFES. Un programa de refuerzo focalizado puede producir resultados visibles en un solo ciclo académico. Con un percentil nacional de 36, una mejora moderada en el puntaje global puede desplazar significativamente la posición en el escalafón nacional. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Sosteniendo la trayectoria emergente, la institución podría alcanzar el cuadrante Consolidada en el ciclo 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Inglés. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está -14.9 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios oficials de La Playa y Norte de Santander obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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