ICFES 2025: 280,7 pts · #1 en Aracataca · ⭐ Estrella
INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO obtuvo 280,7 puntos en las pruebas ICFES Saber 11 de 2025, con un valor agregado de +34,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable.
Basado en los resultados oficiales publicados por el ICFES. Análisis y rankings elaborados por ICFES Analytics.
INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO es actualmente una institución de referencia académica (cuadrante Estrella) en Magdalena. Supera en 34.9 puntos el rendimiento esperado para su contexto, ocupa el primer lugar no oficial de Aracataca y muestra una mejora de 16.7 puntos en los últimos tres años.
INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO obtuvo 280,7 puntos en el ICFES 2025.
Se ubicó:
Fortalezas: Lectura Crítica, Matemáticas, Inglés.
Oportunidades de mejora: Sociales y Ciudadanas, Ciencias Naturales.
Valor agregado: +34,9 puntos sobre lo esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable (sector privado, Aracataca).
Primera participación ICFES: 2021.
# Análisis INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO La institución ubicada en Aracataca enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo notable en su potencial educativo. A pesar de ello, el colegio presenta un perfil motivacional sólido con fortalezas particulares en el área de inglés, lo que sugiere capacidad institucional para desarrollar competencias específicas. El efecto escuela se encuentra en estado de mejora, indicando que existen procesos internos que están siendo optimizados, aunque aún requieren consolidación. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que no hay extremos marcados de excelencia o rezago, sino una población estudiantil heterogénea. Un hallazgo crítico es que apenas el 5.6% de los estudiantes son resilientes verdaderos, cifra preocupante que refleja las dificultades para combinar vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico alto. En este contexto, las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar como prioritaria, seguida de conectividad a internet— señalan una brecha de acceso a recursos tecnológicos como factor limitante fundamental. La tendencia proyectada es creciente y la urgencia de intervención se clasifica como crítica, lo que demanda acciones inmediatas en infraestructura tecnológica. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, lo que representa una oportunidad para fortalecer metodologías que podrían replicarse en otras áreas.
Interpretación automática basada en modelos de IA y en los indicadores calculados por ICFES Analytics. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
Interpretación automática basada en indicadores de desempeño. No constituye una recomendación.
Ideal para familias que buscan:
Tener en cuenta que:
Superó a 6 colegios de la ciudad en las Pruebas Saber 11 de 2025.
Ver ranking de AracatacaEsta clasificación destaca colegios según su nivel de desempeño y su tendencia reciente. Sirve para identificar instituciones que no solo puntúan bien, sino que también muestran trayectoria positiva.
Comparar con colegios privados de Magdalena en cuadrante EstrellaComparamos su resultado real con el puntaje esperado para colegios de contexto socioeconómico y geográfico comparable, considerando sector, ubicación y perfil de la comunidad. Esto ayuda a padres y rectores a detectar instituciones que logran más de lo que su contexto anticipa.
Ver colegios privados de Magdalena que superaron su rendimiento esperado en ICFES 2025Evolución histórica de las 7 bandas motivacionales ICFES en Magdalena desde 2015. Ve cómo cambia el compromiso estudiantil año a año.
Ver evolución motivacionalComparamos este colegio con instituciones de perfil socioeconómico y geográfico similar en Colombia. Un resultado por encima del esperado indica que el colegio aporta más de lo que su contexto predice — señal de que la gestión pedagógica marca la diferencia.
Colegios con alto valor agregado son los que realmente marcan la diferencia en sus comunidades — logran más de lo que su entorno anticipa. Este indicador es independiente del puntaje absoluto.
Clasificación año a año según desempeño relativo al promedio nacional y tendencia.
INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO alcanza en 2025 el cuadrante Estrella, su mejor categoría de desempeño. Si logra sostener el creciente compromiso estudiantil y fortalecer Sociales y Ciudadanas, tiene condiciones para consolidarse entre los mejores colegios privados de Magdalena en 2027.
Aunque se ubica en el percentil 75 nacional, lo más destacable de INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO es que superó en 34.9 puntos el rendimiento esperado para colegios de contexto socioeconómico similar. Con 280.7 puntos, está en el cuartil superior del país (percentil 75). Su resultado supera el promedio nacional de 256 puntos en 24.3 puntos.
280,7 puntos significa que INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO supera aproximadamente al 76% de los colegios de Colombia en el ICFES Saber 11 2025.
Aunque tu colegio tiene buen nivel general, Sociales y Ciudadanas sigue siendo el área donde más estudiantes pierden puntos. Descubre si tú también tienes esa brecha antes del Saber 11.
Empezar gratis →Tendencia 3 años: +16,7 puntos.
Variabilidad histórica (desv. estándar): 8,64.
Mostrando los últimos 6 años · Historial completo desde 1996 disponible con Google
Desbloquear histórico completo con GoogleEntre 2021 y 2025 el colegio mejoró 20.7 puntos en puntaje global ICFES. El mayor avance ocurrió entre 2024 y 2025 (+19.6 pts).
| Año | Global | Matemáticas | Lectura | Ciencias | Sociales | Inglés |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 280,7 | 57,4 | 59,2 | 54,9 | 52,7 | 56,8 |
| 2024 | 261,1 | 51,4 | 55,4 | 52,6 | 49,4 | 52,6 |
| 2023 | 264,0 | 52,7 | 57,4 | 48,5 | 51,5 | 55,9 |
¿Qué significan estos indicadores?
¿Qué significa «Superó su rendimiento esperado»?
Este reconocimiento proviene del Modelo de Diagnóstico de Potencial: compara lo que el colegio obtiene en el ICFES con lo que se esperaría dado el contexto socioeconómico de sus estudiantes (ingreso, conectividad, ruralidad, índice de vulnerabilidad). Supera lo Esperado significa que el resultado real del colegio es mayor al que predice el modelo dado el nivel socioeconómico de sus estudiantes. El colegio logra más de lo que su contexto anticipa.
Un 0,0% en Excelencia Integral no es un error: ningún estudiante superó nivel 4 en las 5 materias simultáneamente. Dado lo exigente del umbral, este valor es habitual incluso en colegios de buen desempeño global.
# Análisis INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO La institución ubicada en Aracataca enfrenta un contexto socioeconómico desafiante que genera un efecto negativo notable en su potencial educativo. A pesar de ello, el colegio presenta un perfil motivacional sólido con fortalezas particulares en el área de inglés, lo que sugiere capacidad institucional para desarrollar competencias específicas. El efecto escuela se encuentra en estado de mejora, indicando que existen procesos internos que están siendo optimizados, aunque aún requieren consolidación. La distribución equilibrada de la polarización académica interna sugiere que no hay extremos marcados de excelencia o rezago, sino una población estudiantil heterogénea. Un hallazgo crítico es que apenas el 5.6% de los estudiantes son resilientes verdaderos, cifra preocupante que refleja las dificultades para combinar vulnerabilidad socioeconómica con desempeño académico alto. En este contexto, las palancas de mejora identificadas —computador en el hogar como prioritaria, seguida de conectividad a internet— señalan una brecha de acceso a recursos tecnológicos como factor limitante fundamental. La tendencia proyectada es creciente y la urgencia de intervención se clasifica como crítica, lo que demanda acciones inmediatas en infraestructura tecnológica. Ciencias Naturales muestra aceleración positiva, lo que representa una oportunidad para fortalecer metodologías que podrían replicarse en otras áreas.
Análisis interpretativo basado en modelos de datos propios. No corresponde a resultados oficiales del ICFES.
El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente — señal de mayor compromiso que puede traducirse en mejores resultados ICFES en el corto plazo.
La trayectoria histórica sugiere estabilidad académica con bajo riesgo de caída abrupta en el corto plazo.
Este colegio supera las expectativas que el modelo proyecta dado su contexto socioeconómico y geográfico — indicador de gestión educativa destacada.
La confluencia de cuadrante Estrella y la trayectoria ascendente sugiere que INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO tiene bases sólidas para consolidar su posición en 2026 y mantener el avance hacia 2027.
Análisis estructurado basado en modelos de datos propios — cuadrante, percentiles, perfil motivacional y proyección ML. No corresponde a evaluación oficial del ICFES.
INST JUAN BAUTISTA DAZA PALACIO se encuentra en el cuadrante Estrella: puntaje sobre el promedio nacional con tendencia positiva, lo que lo ubica entre los colegios de mayor dinamismo académico en Colombia. En 2025 la institución superó al 76 % de los colegios evaluados en el país, lo que confirma su posición competitiva. Dentro del perfil de materias, Lectura Crítica es el área de mayor fortaleza relativa y puede funcionar como palanca para mejorar el puntaje global. El modelo de potencial contextual indica que la institución supera las expectativas proyectadas para su entorno socioeconómico, evidencia de una gestión pedagógica destacada. El perfil motivacional del estudiantado muestra tendencia ascendente: un activo clave que sustenta el crecimiento académico en el corto plazo.
No se identifican riesgos críticos inminentes en los indicadores disponibles para 2025. La trayectoria reciente es consistente con la posición actual.
Fortalecer Sociales y Ciudadanas representa la palanca de mayor impacto potencial: mejoras focalizadas en esta área producen el mayor retorno sobre el puntaje global. Elevar la proporción de estudiantes en nivel satisfactorio de competencias es una palanca directa sobre el indicador de calidad que más se observa en comparaciones institucionales.
El modelo proyecta un escenario de relativa estabilidad para 2026–2027. Manteniendo el cuadrante Estrella, la institución tiene bases sólidas para consolidarse en el tercio superior del ranking nacional hacia 2027. El bajo riesgo sistémico indica que la institución está bien posicionada para navegar con estabilidad el período 2026–2027.
Un estudiante de este colegio puede usar su contexto académico como punto de partida para prepararse de forma estratégica para el Saber 11.
Las principales oportunidades de mejora se concentran en Sociales y Ciudadanas e Ciencias Naturales. Prepararse en estas áreas puede marcar una diferencia significativa en el puntaje final.
El desempeño de este colegio ofrece un punto de referencia importante para familias que evalúan opciones educativas en la región.
Referencia: el puntaje de este colegio está +24.3 pts del promedio nacional.
¿Qué otros colegios privados de Aracataca y Magdalena obtuvieron puntajes similares en el ICFES 2025? Una comparación real por sector y contexto, no contra el mejor del país.
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